Новогодний математический квест для подготовительной группы «Спасаем Новый Год: Миссия «Пять ледяных кристаллов»

Автор: Захарова Наталья Юрьевна

Организация: ГБДОУ д/с 53 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Сюжет: Коварная Вьюга заморозила волшебные часы Деда Мороза, и время остановилось! Чтобы растопить лед и завести часы, нужны пять ледяных кристаллов (это могут быть синие стеклянные камушки, большие «бриллианты» изо льда, красивые синие фигурки). Их спрятали мудрые обитатели зимнего леса, но оставили математические подсказки.

Финал: Собрав все пять кристаллов, дети вставляют их в нарисованные или вырезанные гнёзда на больших бумажных часах. Под ними написано заветное слово «ПУСК» или спрятан последний ключ от настоящей шкатулки с угощениями.

Ход квеста

1. Задание от Мудрой Совы: «Сосчитай-ка, снегирей!»

• Цель: Счет, сравнение, понятие «лишний».
• Реквизит: Большая картинка или плакат «Зимняя кормушка». На ней множество птиц: 5 снегирей, 3 синицы, 2 вороны, 1 дятел. Задание на отдельной карточке.
• Задание на карточке: «Здравствуйте, юные математики! Сосчитайте только моих любимцев – красногрудых снегирей. А теперь ответьте:
  1. Сколько всего снегирей? (5)
  2. На сколько снегирей больше, чем синиц? (на 2)
  3. Кто на картинке один? (Дятел)»
• Проведение: Дети коллективно считают, обсуждают, находят ответы. Ответы могут дать хором или написать цифры на листочке.
• Награда: За правильные ответы Сова «отдает» первый ледяной кристалли карту, где искать следующее задание.

2. Задание от Лисички-Сестрички: «Лабиринт Снежинок-Геометринок»

• Цель: Распознавание геометрических фигур, следование алгоритму.
• Реквизит: Нарисованный на ватмане запутанный лабиринт. В узлах лабиринта нарисованы снежинки разной формы: классические (шестиугольные), в виде квадратов, треугольников, кругов. У входа в лабиринт — стрелка.
• Задание на карточке: «Чтобы пройти мой лабиринт, запомните правило: сворачивайте только на снежинки-квадратики! Если увидите треугольную снежинку — это тупик. Дойдите до сугроба в центре.»
• Проведение: Дети пальцем или игрушкой-фишкой проходят путь по лабиринту, следуя правилу. Можно пройти всем вместе, обсуждая каждый поворот.
• Награда: В «сугробе» (коробочке с ватой) в центре лабиринта лежит второй кристалл и новая записка.

3. Задание от Зайца-Побегайца: «Новогодние примеры на санках»

• Цель: Решение простых примеров на сложение и вычитание в пределах 10.
• Реквизит: Картинки санок. На каждой санках — пример, а на обратной стороне — буква. Примеры: 3+2, 6-1, 4+4, 9-3, 7+0, 5-5. Ответы: 5(П), 5(У), 8(С), 6(Т), 7(Ь), 0( ! ) или любое другое слово из 5-6 букв (например, ПОБЕДА).
• Проведение: Дети решают примеры на санках. Взрослый помогает, если нужно. Когда все примеры решены, санки переворачиваются, и из букв-ответов нужно составить слово (ПУСКЬ! или ПОБЕДА). Это слово — подсказка к следующему шагу (кричать «Пуск!» или искать «победу»).
• Награда: За разгаданное слово Заяц отдает третий кристалл.

4. Задание от Деда Мороза: «Собери Снеговика по схеме» Цель: Работа с признаками: размер, последовательность, декор.

• Реквизит:Множество деталей: большие, средние, маленькие белые круги (из картона или пенопласта), разные носы-морковки, шляпы, пуговицы, метлы.
• Задание на карточке: «Я люблю, когда снеговиков делают по правилам! Соберите такого:
  • Внизу — самый большой ком.
  • На нем — ком поменьше.
  • Наверху — головка (маленький).
  • На голове — ВЕДРО (а не шляпа!).
  • Дайте ему в лапы (по бокам от среднего кома) ДВЕ веточки-метлы.
  • Пуговиц на среднем коме — РОВНО ТР.»
• Проведение: Дети работают в команде, сверяясь со схемой-инструкцией. Это задание на точное следование указаниям.
• Награда: В ведре у правильно собранного снеговика спрятан четвертый кристалл.

5. Задание от Снеговика-почтовика: «Расшифруй телеграмму» (Работа с кодами)

• Цель: Соотнесение цифры и количества, порядковый счет.
• Реквизит: «Телеграмма» — ряд пронумерованных конвертов или коробочек (от 1 до 6). В каждой — карточка с предметом, а на обратной стороне карточки — буква.
• Проведение: Детям дается ключ: «Чтобы прочитать секретное слово, откройте конверты по порядку, посчитайте предметы на картинке внутри, и эта цифра укажет на нужную букву в алфавите!»
  • Пример: В конверте №1 — картинка с 3 варежками. Значит, ищем 3-ю букву алфавита — В (она написана на обороте картинки).
  • В конверте №2 — картинка с 5 конфетами → 5-я буква — Д.
  • Конверт №3 — 1 звезда→ 1-я буква — А.
  • Конверт №4 — 7 снежинок (7-я буква — Ё или Е).
  • Конверт №5 — 2 сапожка → 2-я буква — Б.
  • Конверт №6 — 4 шарика→ 4-я буква — Г.
  • Слово получается:В Д А Ё/Е Б Г -> «ВЕДЬМАГ»? Нет, «ВОЛШЕБНИК»? Слишком сложно. Лучше заранее составить простое слово: П(1)О(7)Б(2)Е(6)Д(4)А(1). Главное — процесс соотнесения!
• Награда: Разгадав слово, дети получают последний, пятый ледяной кристалл.
• ФИНАЛ:

Дети приносят все пять кристаллов к «Волшебным Часам» (большой рисунок на ватмане с пятью гнёздами по кругу). Вставляют кристаллы. Воспитатель объявляет: «Лед растоплен, магия чисел сработала! Часы идут! Новый Год спасен!».