Центр воды и песка. Тонет - не тонет

Автор: Васильева Анна Геннадьевна

Организация: МБДОУ Детский сад №3

Населенный пункт: Свердловская область, г. Красноуральск

"Центр воды и песка"- не отдельная игра, а специальная оборудованная зона в детских садах и дошкольных учреждениях .

Его используют для организации игры - экспериментирований и познавательно исследовательской деятельности детей.
В "центре воды и песка" включают:
вспомогательное оборудование: воронки, ситички, черпалки, лейки, трубочки, мерные стаканчики, ёмкости с водой и песком,
дополнительные материалы: камешки, ракушки, пластиковые фигурки .

Основные цели:

Развивать мелкую моторику и координацию движений, закреплять представления о форме, величине, цвете предметов, знакомить со свойствами песка и воды, снять эмоциональное напряжение, стимулировать познавательный интерес.

1. Познание свойств предметов. Дети на практике знакомятся с понятиями: тяжёлый/лёгкий, плавучесть/способность тонуть, особенности разных материалов.

2. Развитие логического мышления.

Ребёнок выдвигает гипотезу ("Этот камешек тяжёлый ,значит он утонет", проверят её на практике.

3. Обогащение словарного запаса.
В ходе игры активно выводятся и закрепляют слова и фразы :
"тонет", "плавает", "не тонет", "лёгкий", "погружается", "держится на поверхности".

4. Сенсорное развитие. Ребёнок получает тактильное ощущение от разных материалов, видит, как они себя ведут в воде .

5. Развитие мелкой моторики и координации движений .
Захваты предметов разного размера и формы, аккуратное отпускание их в воду .

6. Формирование основ научного познания .

Игра закладывает фундамент исследовательских навыков: наблюдение - предложение - эксперимент - вывод.

7. Эмоциональное развитие и снятие напряжения .
Взаимодействие с водой успокаивает , создаёт позитивный настрой и радость открытия.

Задачи:

Знакомить с правилами с правилами поведения при работе с песком и водой, формировать трудовые навыки (убирать за собой, соблюдать правила безопасности), учить детей экспериментировать, наблюдать , сравнивать.
Игра " Тонет - не тонет" нужна для комплексного развития ребёнка.

Ход игры:

1. Взрослый предлагает ребёнку отпустить в воду один предмет и понаблюдать: тонет он или плавает .
2. Обсуждаю результат: "Почему этот камушек утонул? Он тяжёлый!"

3. Гипотеза проверяется на практике, делается вывод.

4. Можно сортировать предметы на две группы: "те, что тонут" и " те, что плавают".

Актуальность "центра воды и песка":

"Центр воды и песка" остаётся актуальным в современном дошкольном образовании благодаря своей многофункциональности и соответственно ключевым образовательными и психологическим потребностям детей. Его значимость подкрепляется требованиями федеральных стандартов, научными исследованиями и практическим опытом работы с детьми.

Таким образом, актуальность центра и песка обусловлена его ролью в всесторонними развитии ребёнка - от сенсорного и познавательного до эмоционального и социального . Он остаётся важным инструментом реализации современных образовательных стандартов и поддержки гармоничного развития дошкольников.