КВН «Мы – друзья природы»

Автор: Дирвук Татьяна Семеновна

Организация: МБДОУ №120

Населенный пункт: Самарская область, г. Самара

Цели: Воспитывать бережное отношение к природе, заботу о братьях меньших.

Задачи:

  • Закрепить знания детей о лесе и его обитателей.
  • Развивать познавательные интересы.
  • Воспитывать бережное отношение к каждому уголку родной земли.

Оборудование и материалы: репродукции картин известных художников: И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору», И.И. Левитана «Березовая роща», В.М. Васнецова «Дубы»; картинки из серии: «Дикие животные», «Домашние животные», «Птицы»; игра «Лото», дидактическая игра «Музыкальный автобус», музыка – «Волшебный лес», «Мы начинаем КВН».

Предварительная работа:

  • Разучивание стихотворений, считалок, игры «Зайка беленький сидит…», «У медведя во бору…».

Литература:

  • Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А., «Сценарий занятий по экологическому воспитанию: средняя, старшая, подготовительная группы. - М.:ВАКО, 2011г.
  • Н. Э. Власенко «300 подвижных игр для дошкольников» (Практическое пособие). Москва 2011г.

Проведение образовательной деятельности:

Ведущий представляет команды

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!

Я рада видеть вас всех на нашем занятии. Сегодня состоится КВН между командами (показ рукой, отвечает команда) «Зайчата» и «Медвежата».

    Ребята хотят продемонстрировать свои знания о природе и доказать, что они являются настоящими друзьями природы.

    Команды «Зайчата» и «Медвежата», удобно устраивайтесь на бревнах (садятся на бревна).

Ребята, вы знаете, что для проведения игры нам потребуется справедливое жюри: я предлагаю выбрать доктора Айболита, потому что он хорошо знает всех зверей и птиц, он их  лечит, и поэтому очки никому просто так присуживать не станет. Но доктору Айболиту нужны помощники (волк, петух, дети). За каждый правильный и наиболее понравившийся ответ команда «Зайчата» будут получать вкусную морковку (показывает: вот такую). А команда «Медвежата» будут тоже поощряться за правильный ответ. Как вы думаете чем? Что любят медведи? (Мед.) Правильно, мед, а наш мед будет находится вот в таких сотах (показывает печенье).

Приветственное слово команд

 А теперь настало время приветствия команд. Команда «Зайчата» хочет поприветствовать команду «Медвежата».

 Песня («Раз морозною зимой»).

Команда «Медвежата» горит желанием приветствовать «Зайчат».

Музыкальный номер («Друзья»).

Мне очень понравились обе команды, поэтому и «Зайчата», и «Медвежата» получают  свою первую награду (по одной морковке и по одной соте).

Разминка

Чтобы участники обеих команд показали свои знания и умения достойно, нужно им размяться ( музыкальный автобус, игра «Чей голосок» ). Итак, я вижу, что команды размялись, настроение у всех замечательное, и я думаю, что теперь можно приступать к выполнению нашего задания.

Конкурс команд

Ответы на вопросы и загадки (поочередно).

Зайчата: Какие птицы зимуют в нашем крае?

Медвежата: Какие птицы улетают из нашего края?

Зайчата: Какие птицы не вьют гнезда и не выводят птенцов? ( (Рассказ о кукушке, показ картинки.)

Медвежата: Какие животные делают запас в зиму? ( Рассказ о сойке, показ картинки).

Зайчата: Вреден ли волк?

Медвежата: Что птицам страшнее: голод или холод? Почему?

- А сейчас я загадаю вам загадку; какая из команд ответит правильно, та начнет первая загадывать свои загадки.

 Сама пестрая,

Ест зеленое,

                Дает белое. (Корова)

(Команды загадывают друг другу загадки.)

Предоставляем слово жюри: как оно оценит этот конкурс.

Конкурс капитанов

Как потрудились наши команды, мы увидели, а теперь подошло время для конкурсов капитанов. (Задание для капитанов: выложи «цветочек» из «лепестков» животных – диких и домашних.)

Пока капитаны трудятся, мы покажем, каких животных мы знаем (пантомима).

Конкурс знаний правил поведения в лесу

Капитаны замечательно справились со своим заданием, но на этом их испытания не кончились. Ведь вы знаете, что от капитана многое зависит, особенно если он со своей командой отправится в лес. Прежде всего, капитан должен знать правила поведения в лесу. Пусть они назовут их, а  команды будут ему помогать.

Итак, что нельзя делать в лесу? (Ответ капитанов, команд.)

Конкурс считалок

 Ребята мы с вами пели, отвечали на вопросы, отгадывали и загадывали загадки, и я думаю, нам теперь надо поиграть в игру «Зайки скок…» или « У медведя во бору». Вы должны вспомнить, какие вы знаете считалки о животных, птицах, насекомых, растениях. Какая команда победит, «Зайчата» или « Медвежата», в ту игру и будем играть.

Игра «Зайка беленький сидит » или «У медведя  во бору»

(Игра « Зайка беленький сидит »

Цель: учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.

Игроки строятся в круг, приседают. Все вместе произносят текст, и выполняют имитационные движения:

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так, он ушами  шевелит.

Поднимают и опускают  кисти рук у головы.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать

Скок-скок, скок-скок-надо зайке поскакать.

Прыгают на двух ногах на месте.

Мишка зайку испугал, зайка-прыг…. и  ускакал

Прыгают в разных направлениях.

 

Игра «У медведя во бору»

Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Игроки находятся в «домике» на одной стороне площадки, водящий «медведь» - на противоположной стороне.

Игроки идут в сторону медведя, имитируя сбор ягод и грибов, и говорят:

У медведя во бору,

Грибы ягоды беру,

А медведь не спит и на нас рычит.

С последними словами дети убегают в домик,  а медведь догоняет их и пятнает. Пойманные игроки остаются в игре, выбирается новый водящий.

Конкурс знатоков стихотворений

А сейчас участники команд хотят почитать друг другу стихи о природе. ( Чтение стихов. Можно привлечь к чтению стихов гостей -2 человека.)

Подведение итогов

Ребята, какие вы сегодня были умницы, как много вы знаете о природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги, какая же из команд стала победителем нашего КВН. ( Подсчет морковок, сот. Угощение.) Спасибо всем участником, жюри и зрителям. А в заключение споем все вместе песню про кузнечика «В траве сидел кузнечик».

Опубликовано: 22.10.2015