Использование рукотворных кукол в социально-коммуникативном развитии дошкольников с нарушением зрения

Автор: Радаева Ирина Николаевна

Организация: МБОУ ШИ для слепых и слабовидящих детей

Населенный пункт: Московская область, г/о Королёв

Жизнь ребёнка невозможно представить без игры. Для дошкольников игра является важнейшим инструментом познания окружающего мира, освоения пространства и времени, изучения свойств предметов и взаимодействия с людьми.

Игра для детей - это способ ориентации в реальном мире, пространстве и времени, способ исследования предметов и людей.

Дети, с нарушением зрения, физиологически развиваются также как зрячие, но их развитие имеет ряд особенностей. Они нуждаются в поддержке детской инициативы и творчества.

В своей работе, в качестве основного приема коррекционного воздействия, я использую нетрадиционных, ярких, стилизованных, тактильных кукол ручной работы. Их можно использовать как на индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях, так и в любых видах детской деятельности.

Цель: формировать и развивать социально-коммуникативные навыки у дошкольников с нарушением зрения посредством активного вовлечения в игровую деятельность с использованием рукотворных кукол.

Задачи:

Коррекционно - образовательные: обогащать опыт применения разнообразных способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками; эмоциональный опыт ребенка; расширять представления детей об окружающем мире. Формировать представления: о себе, других людях, малой родине, об объектах окружающего мира.

Коррекционно - развивающие: развивать коммуникативные способности, ориентировку в микро и макропространстве, мелкую моторику рук, зрительно - двигательную координацию, когнитивные процессы, цветовосприятие, расширять кругозор посредством изучения окружающей среды через игровое пространство.

Коррекционно - воспитательные: воспитывать умение играть в коллективе сверстников, доброжелательное отношение к окружающим, ответственность.

Для изготовления стилизованных игрушек - кукол понадобились: СD диски, пряжа, клей, фетр, синтепон. Кукла яркая, что важно для наших деток, приятная на ощупь, безопасна в использовании, эстетична, легко надевается на руку. При этом кукла очень креативна, и участвует в образовательной деятельности в самых различных ролях, и вызывает у детей огромный интерес и эмоциональный отклик. Кукла может стать как участником тематического ролевого диалога, так и просто добрым помощником в проведении занятий.

Социально - коммуникативное развитие дошкольников с нарушениями зрения представляет собой комплекс мероприятий, направленных на формирование у ребенка необходимых навыков социального взаимодействия и эффективной коммуникации. Использование рукотворных кукол в процессе обучения и воспитания играет важную роль, поскольку позволяет ребенку лучше ориентироваться в пространстве, развивает мелкую моторику рук, способствует развитию воображения и творческих способностей.

Одним из направлений социально - коммуникативного развития является формирование гражданственности у дошкольников и включает ознакомление с культурным разнообразием народов России, изучение их традиций, быта и национальных костюмов. Мной были созданы куклы таких народов как Буряты, Русские и Чукчи

Патриотическое воспитание предполагает ознакомление детей с различными видами народного декоративно - прикладного искусства, их характерными особенностями, и можно предложить детям украсить куклу элементами декоративной росписи.

Важным аспектом является обучение детей правилам безопасного поведения в повседневной жизни, основам дорожной грамотности как пешеходов и пассажиров транспорта. Использование рукотворных кукол помогает интересно и наглядно осваивать ПДД в игровой форме.

Одним из направлений трудового воспитания является формирование у детей осознания значимости труда, развитие уважительного и бережного отношения к труду окружающих взрослых. Игра с Домовенком Кузей, стимулирует интерес детей к различным видам трудовой деятельности.

На занятиях по развитию математических представлений дети учатся ориентироваться на плоскости, выполняют задание по инструкции педагога или сами составляют маршрут куклы.

Игра с куклой — это тот мир реальности, в котором живет ребенок. Выполнение игровых заданий в образах животных и персонажей из сказок, развивает детей эмоционально, т.к. у наших детей обеднённость эмоций и актерских навыков.

Кукла с удовольствием послушает, как дети рассказывают стихи, пересказывают сказки, поучаствует в создании описательных рассказов.

Любая деятельность в образовательных учреждениях протекает в тесном контакте с родительским сообществом. Мы отметили высокое понимание, активность родителей в данной работе. Провели для них мастер класс по изготовлению кукол, открытое занятие по сказке «Колобок», также сами родители сочинили и рассказали сказку для ребят о своем персонаже.

Игры и занятия с рукотворными куклами представляет собой эффективный метод, помогает дошкольникам научиться общаться, дружить, понимать других и правильно вести себя среди сверстников и взрослых. Это важно для того, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно и комфортно в детском саду, семье и обществе в целом. Использование кукол в играх даёт ребёнку уникальный опыт социального взаимодействия, позволяя решать повседневные задачи в безопасной и приятной атмосфере.

Как можно чаще играйте совместно с детьми, это прекрасный способ построения теплых и доверительных отношений с ребенком!

Полный текст статьи см. в приложении.