Физическое воспитание детей в младшем возрасте

Автор: Деменкова Ольга Анатольевна

Организация: ГБДОУ 47 Калининского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

 

В младшем дошкольном возрасте ребёнок обладает большим запасом двигательных умений, движения приобретают более осознанный характер. Возрастает стремление к самостоятельности, активному взаимодействию с окружающим миром.

Для детей третьего года жизни характерно стремление к переходу от игр в одиночку к совместным играм. Совместные игры обеспечивают взаимодействие детей и формируют интерес к физической активности. Ведь игра – самая любимая и естественная деятельность дошкольников. Различные виды физической активности снимают перенапряжение.

Активный отдых сочетающий разные виды деятельности (двигательная, игровая, познавательная, трудовая) способствует оздоровлению и обогащению культурного развития ребёнка.

Для активного отдыха подбираются упражнения, освоенные детьми на занятиях. Также применяются сюжетные и игровые упражнения, подвижные игры. При проведении активного отдыха следует использовать регулирование нагрузки и отталкиваться от рекомендаций.

• В содержание включать упражнения (игры), которые интересны детям.

• Используемые упражнения (игры) должны быть разнообразны по двигательному содержанию.

• Упражнения (игры) высокой интенсивности должны чередоваться с упражнениями низкой и средней интенсивности.

• Необходимо учитывать времена года (зимние, летние).

• Следует рационально использовать время на организационные моменты.

• Продумать способы подачи игрового материала(распределение ролей, сюрпризные моменты и т.д.

При проведении мероприятий обеспечить условия, способствующие проявлению положительных нравственных качеств детей.

Список используемой литературы:

З. М. Богусловская, Е. О. Смирнова «развивающие игры – «дошкольное воспитание»

Международный образовательный портал www.maam.ru

 

Опубликовано: 28.11.2015