Образовательная ситуация по физическому развитию для детей подготовительной группы «Зимние узоры»

Автор: Федоренко Наталья Васильевна

Организация: МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 197»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Программные задачи:

• Учить пролезать между ячейками «паутины» разными способами;
• Совершенствовать умения в ходьбе и беге с выполнением разных заданий;
• Закрепить ходьбу по гимнастической скамье с остановкой на середине и хлопком под коленом;
• Учитывать индивидуальные особенности и физическое развитие каждого ребёнка;
• Создать положительную атмосферу на занятии, способствовать снятию агрессии и мышечного напряжения у детей.

Оборудование: снежинки, вата,  стойки для прыжков в высоту, резинка, колокольчик, гимнастическая скамья, спортивный комплекс  «Геркулес», 8 «блинчиков», 2 ведерка,  маленькие мячи по количеству детей.

Спортивный зал украшен снежинками и сосульками. На полу разложены снежинки по две на каждого ребёнка. На груди у детей эмблемы (белые и голубые снежинки). Дети под музыку входят в зал, строятся в одну шеренгу, здороваются.

Мы гостей сегодня ждали,

И поэтому сейчас

Шлём привет  мы свой для Вас!

Инструктор по ФВ:

Вышла зимушка – зима

На просторные поля.

Закружилась, заплясала,

Белым снегом залила.

А снежок – то серебрится,

Мягким пологом ложится.

Ай, чудесница – зима,

Сколько снега намела!

- Ребята, сегодня 1 декабря, первый день зимы. А вы любите прогулки в зимнее время? (ответы детей). Тогда я приглашаю вас на волшебную, зимнюю прогулку, полную загадок и чудес. Послушайте мою загадку:

Нахмурилось небо,

Наверное, не в духе!

Летают, летают,

Белые мухи.

                                                                                                                      (снежинки)

- Посмотрите, ребята, сколько снежинок принесла нам зима. Давайте возьмём их в руки и выполним с ними упражнения.

(Дети надевают снежинки на ладошки и строятся в одну колонну)

Налетел вдруг ветерок –

Шаловливый паренек.

Снежинки в небо он поднял

Движения весёлые он выполнял.

Инструктор по ФК: - Повернулись друг за другом и перед тем, как отправиться в путь проверим свою осанку. 

Самокоррекция:

Подровнялись,

Посмотрели через левое плечо.

Через правое еще.

Ровненько стоим,

За осанкой мы следим.

Под музыку «Веселый марш» дети выполняют ходьбу разного вида.

1. Ходьба в колонне по одному.

Во двор ребята утром вышли,

А двор весь снегом замело.

Идут ребята по дорожке,

Идти по снегу не легко.

 

1. Ходьба высоко поднимая колени, руки в стороны.

Руки в стороны расставим,

Ноги выше поднимаем,

Через горы ледяные мы пойдём,

По сугробам, по сугробам побредём.

     3. Обычная ходьба.

По дорожке к лесу мы идём,

Не боимся стужи, холодов.

Будем воздухом дышат,

И здоровье укреплять.

 

 

4. Ходьба приставным шагом, правым боком, руки  согнуты в локтях.

А потом пойдём мы боком,

Чтоб в сугроб не угодить.

Правым боком……левым боком

Будем их мы обходить!

 

(повторить обычную ходьбу)

5. Ходьба на носках, руки вверху.

 

На носочки встанем,

Выше гор мы станем!

Тянем руки высоко

Идти в гору не легко.

 

(повторить обычную ходьбу)

   6. Ходьба широким шагом, руки вперёд.

Вдруг поднялся сильный ветер,

Он деревья крутит, вертит

И среди ветвей шумит,

Что-то тихо говорит.

Холодно в лесу зимой,

Побежали все за мной!

 

( звучит песня «Три белых коня» (слова Е.Крылатова, муз.Л.Дербенева), дети  выполняют бег разного вида)

 

Снежинки, снежинки по небу летят.

Снежинки, пушинки к нам в руки хотят!

 

 

   1. Бег друг за другом по одному, на припев «боковой голоп»;

   2.  Бег «змейкой», на припев «боковой голоп»;

   3. Подскоки с продвижение вперёд.

(Дети с Д диагнозом, выходят в цент круга и противоходом выполняют ходьбу с упражнениями на дыхание, остальные дети продолжают бег). На проигрыш переходят на ходьбу и перестраиваются в четыре звена.

 

(под песню «Снежинка» (слова Е.Крылатова, муз.Л.Дербенева),  дети выполняют ритмопластику)

 

- Ребята, а сейчас я предлагаю вам из снежинок сделать сугроб (дети снимают снежинки и кладут их в корзинку).

Подул холодный ветерок и рассыпались наши снежинки на «ледяную дорожку», на «снежную горку» и приземлились снова на «сугроб».

 

ОВД

(под песню «Новый, Новый год»)

1.  «Снежные кочки» - перепрыгивание с кочки, на кочку удерживая равновесие;

2. «Ледяная  горка» - скатиться с горки, руки в стороны;

3. «Ледяная дорожка» - ходьба по гимнастической скамье, на середине выполнить хлопок под коленом;

3. «Паутинка с колокольчиком» - подлезание под натянутую резинку с колокольчиком;

С помощью эмблем прикрепленных к спортивной форме детей (белые и голубые  снежинки) разделить детей на два звена для проведения эстафеты.

 

Эстафета: «Собери снежки»

(под музыку «Letkis»)

2 ведёрка,8 «блинчиков», 2 маленьких обруча, пластмассовые мячики синего и жёлтого цвета по количеству детей в командах.

(взять один мячик, пробежать с ним по «блинчикам», удерживая равновесие, остановится и попасть мячиком в ведёрко.  Бегом вернуться к команде.

 

Упражнение на напряжение и расслабление мышц «Снеговик».

Инструктор по ФК: - Давайте представим себя Снеговичками. Выпал снег. Ребята слепили Снеговика (дети стоят, широко расставив ноги). Ночью был сильный мороз , и снег стал крепким, как лед (напрягают мышцы ног, рук и шеи). Утром выглянуло солнышко, стало тепло, снеговик начал таять. Подтаяла голова (расслабляют мышцы шеи), затем плечи руки (расслабляют мышцы рук), ноги (расслабляют мышцы ног). Растаял снег и превратился в ручеек.

Дети расслабляются, спокойно дышат.

Инструктор по ФК: - Прошлогодний снег растаял и маленькие ручейки потекли по склонам гор в одну большую реку, но скоро выпадет новый снег, мягкий, пушистый (инструктор ходит между детей и раздаёт маленькие комочки ваты для упражнения на дыхание).

 

Упражнение на дыхание «Ветер дует на снежки»

 (под музыку «Три белых коня», минусовка)

(стоя или сидя  на полу, дети держат вату на ладошке правой руки и дуют на неё, ловят левой рукой).

 

 - Ребята, вам понравилась зимняя прогулка (ответы детей). А сейчас пришла пора  нам с вами возвращаться в детский сад. Давайте скажем нашим гостям:

 

Скажу я слово – далеко                                        руки вперёд

А ты ответишь – близко                                   руки на пояс

Скажу я слово – высоко                                        руки вверх

А ты ответишь – низко                                     присесть, коснуться руками пола

Скажу я тихо слово – ТРУС,                                указательный палец к губам

Ты отвечай – ХРАБРЕЦ                                        «ВО»

Сейчас начало я скажу                                         руки в стороны

Ты отвечай -  КОНЕЦ!                                                    руки вверх

 

Под весёлую музыку дети выходят из зала.

 

 

Список используемой литературы

1. Маханева М.Д. – Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 1999. – 88 с.
2. Образование, творящее здоровье. Санология и валеологияв учебном процессе. Методическое пособие для педагогов. – Ростов-на-Дону, - 1994. – 71 с.
3. Пензулаева Л.И. – физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 112 с.
4. Пензулаева Л.И. – Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010. – 128 с.
5. Подольская Е.И. – Профилактика плоскостопия и нарушения осанки у старших дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2009. – 80 с.
6. Полтавцева Н.В. – Физическая культура в дошкольном детстве: Пособие для инструкторов физкультуры и воспитателей, работающих с детьми 4-5 лет / Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова. – М.: Просвещение, 2004. – 272 с.

1. zimnie-uzory.docx.. 57,1 КБ
2. photo.zip.. 11,9 МБ

Опубликовано: 22.11.2016