Использование подвижных игр в работе с семьей через потребности в формировании воспитанников в ЗОЖ
Автор: Роготнева Любовь Вячеславовна
Организация: МБДОУ «Дебесский детский сад №3»
Населенный пункт: Удмуртская Республика, село Дебесы
Цель: повысить профессиональную компетентность коллег в вопросах внедрения подвижных игр в работе с семьей через потребности в формировании воспитанников в ЗОЖ.
Задачи:
ü систематизировать знания по приоритетному направлению деятельности;
ü создание позитивного настроя участников на эффективную работу.
Ход мастер-класса.
Клепа: Добрый день, уважаемые коллеги!
В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, центром работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей должны стать семья и детский сад - две основные социальные структуры, которые влияют на уровень здоровья ребенка.
А подвижные игры – один из самых замечательных способов для ребенка развить свою двигательную активность, координацию движений, ловкость, выносливость, а также отличная возможность для ребёнка пустить свою энергию в нужное русло и хорошо повеселиться. Очевидно, интересные подвижные игры для детей – это не только весёлое времяпрепровождение, но и хороший способ создать некое пространство, где царит дружба и взаимопонимание, в котором и дети и родители чувствуют себя весело и комфортно! И ради этого, конечно, стоит постараться!
Моя работа в детском саду заключается, в том числе, в реализации проекта «Навстречу друг другу», который раскрывает новые эффективные формы взаимодействия детского сада с семьей по формированию потребности воспитанников в ЗОЖ.
Новизна технологии заключается в создании условий благоприятствующих диалогу, общению детей, родителей и педагогов, организация их совместной творческой деятельности в детско-родительском клубе «Навстречу друг другу».
Представляю вашему вниманию мастер-класс «Использование подвижных игр в работе с семьей».
Скажите громко и хором, друзья
Деток вы любите? (да)
Пришли вы учиться
Иль сил совсем нет?
Вам лекции хочется слушать здесь? (нет)
Я вас понимаю,
Как быть господа?
Проблемы детей решать нужно нам? (да)
Дайте мне тогда ответ
Помочь откажитесь мне? (нет)
Последний вопрос, ответьте, друзья
Активными будите? (да)
Деление на команды (взрослый-ребенок) по приему «Нити».
Нити (веревочки) двух цветов.
Команда взрослых повязывает на шею платочки, а команда – ребят надевают на голову бантики.
Для образования пар у ведущего в руке нити или веревочки длиной до 1метра (на половину количества участников) так, что один конец сшит, а другой висит свободно. Каждый из участников берется за конец нити (веревочки) и, не выпуская его, отыскивает свою пару.
Клепа: Я сейчас вас приглашаю в увлекательный мир веселых игр.
1.Музыкальная подвижная игра «Я от тебя убегу».
Выполняют движения под песню врассыпную, а на слова «ку-ку», (произносимого ведущим) находят свою пару глазами и машут друг другу.
Приложение 1
2.Подвижная игра «Чурилки».
Оборудование: бубенцы, шарфик.
Игроки встают в круг. Выбирается одна пара (взрослый-ребенок) они встают в центр круга. Взрослому завязывают глаза, а ребенок звенит в бубенцы. Цель ребенка- звеня бегать с увертыванием, а взрослого поймать ребенка.
3.Подвижная игра «Перчатка».
Оборудование: перчатка.
Пары (родитель-ребенок) встают друг против друга по разные стороны зала. Каждой паре в одной шеренге даются номера по порядку. Точно такие же номера получают напротив стоящие пары. В центре зала лежит перчатка. Ведущий вслух, называет номер пары. Игроки подбегают к перчатке, берут и убегают на свое место. Цель унести перчатку, чтобы соперники их не осалили.
4.Подвижная игра «Собери шарики».
Оборудование: разноцветные шарики, обручи, шарфики.
Первый вариант. Игроки встают в круг. Выбираются две пары (взрослый и ребенок) они встают в центр круга. Разбрасываются шарики в кругу. Взрослый с завязанными глазами, по указаниям ребенка, должен как можно больше собрать шарики. Затем меняются ролями.
Второй вариант. На полу разложены обручи по количеству пар. В обручах по четыре цвета шариков. В каждой паре взрослый с завязанными глазами, по указаниям ребенка, собирают определенный цвет. Кто быстрее соберет.
5.Музыкальная малоподвижная игра «У меня, У тебя».
Движения выполняются по тексту.
Приложение 2
Клепа: Наш увлекательный мир игр подошел к концу.
Дружно хлопнули в ладоши,
Вместе топнули ногой.
Все во что мы здесь играли
Мы запомнили с тобой.
Приходите снова к нам
Рады мы всегда гостям!