Эссе
Автор: Глауб Татьяна Николаевна
Организация: МБДОУ «ДС №428»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск
М. В. Крупенина выделила педагогические принципы., которые необходимо учитывать в реализации проектов. С ее мнением я тоже согласна:
- Если не подходить к проблеме реализации проекта деятельностно, то ожидаемых результатов в работе может и не получиться.
- Весь педагогический процесс взаимосвязан с окружающей средой, т. К. общество и различные технологии идут вперед, все не стоит на месте, если же не будет взаимосвязи, между пед. процессом и окружающей средой, то не возможно будет выстроить всю работу в целом.
- Взрослый, проводя работу с детьми , должен не только учитывать свои желания, возможности, но и сотрудничать с детьми в первую очередь, так как вся работа построена и взаимосвязана с детьми. Ребенок является связующим звеном во всех начинаниях педагогического процесса.
- Педагог , выбирая методы, формы работы с детьми обязан учитывать актуализацию субъективной позиции ребенка. Каждый ребенок-субъект, личность.
- Исходя из возрастных и индивидуальных особенностей, педагог выстраивает свою деятельность, подбирая соответствующие методы и приемы в работе, ставит определенные задачи, цели, выбирает принципы работы.
- Самодеятельность, тоже не должна отходить на второстепенный план в работе, именно самодеятельность раскрывает в ребенке личность, дает право выбора, она должна лишь только поддерживаться педагогом и направляться в нужное русло, то есть педагог является помощником.
Таким образом, я считаю, что предложенные педагогические принципы, актуальны и должны учитываться при работе с детьми .