Педагогические основы взаимодействия ДОУ с семьей, как средство формирования социального партнерства родителей и ДОО

Автор: Емелина Лариса Александровна

Организация: ГБОУ СОШ №5 СП «Детский сад №1»

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Форма проведения: групповая консультация

Аудитория: родители воспитанников средней группы ДОУ

Количество участников: 27 человек.

Задачи:

• Совершенствовать взаимодействие детский сад – родители.
• Обсудить проблемы эмоционального благополучия ребенка в ДОУ и семье.
• Научить родителей понимать, уважать и не обижать своего ребенка.
• Привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе детей.

Ожидаемые результаты:

• Повышение педагогической компетентности родителей.
• Изучение вопросов эмоционального благополучия дошкольников средней группы.

Задачи:

1. Совершенствовать взаимодействие детский сад – родители.

2. Обсудить проблемы эмоционального благополучия ребенка в ДОУ и семье.

3. Научить родителей понимать, уважать и не обижать своего ребенка.

4. Привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе детей.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение педагогической компетентности родителей.

2. Изучение вопросов эмоционального благополучия дошкольников средней группы.

Информационно-техническое обеспечение: ноутбук, проектор, экран, магнитофон.

Материалы и оборудование: презентация «Эмоциональное развитие ребенка в средней группе», магнитофон, аудиозаписи, мяч, сюжетные картинки, раздаточный материал «Советы для любящих родителей «Минутки нежности», листы А3, ручки, мольберты.

Логика проведения:

В группе звучит классическая тихая музыка, расставлены столы для работы двух команд родителей, включен проектор, на экране первый слайд презентации (презентация сопровождает всю встречу с родителями).

Добрый вечер уважаемые родители!

Всем детям на земле нужна

Семьи волшебная страна,

Чтобы любить и жалеть,

Чтобы они могли взлететь

Хочется отметить, что знаменитые писатели и педагоги много говорили о семье.

«Счастлив тот, кто счастлив дома», эти слова принадлежат Л.Н. Толстому.

А Василий Александрович Сухомлинский о семье сказал так: «Семья с существующими в ней взаимоотношениями между детьми и родителями – первая школа интеллектуального, нравственного, эстетического и физического воспитания. Отец и мать, старшие братья и сестры, дедушка и бабушка являются первыми воспитателями детей в дошкольном возрасте и остаются ими, когда их питомцы пошли в школу».

Мы с Вами сегодня собрались, чтобы поговорить об эмоциональном благополучии ребенка в семье. Предлагаю в начале встречи выполнить упражнение «Улыбка».

Упражнение «Улыбка».

Всем нам, взрослым, крайне необходимо приучить себя к тому, чтобы наше лицо всегда украшала теплая и доброжелательная улыбка. Если ее нет, должна быть готовность к ней. Внутренняя улыбка должна быть всегда. С этой целью утром нужно подольше задерживать взгляд на своем отражении в зеркале. Полюбоваться собой, покривляться, показать себе язык: это вас рассмешит, и вы улыбнетесь. Стоп! Именно такое, а не «казенное» лицо должно быть у вас в течение дня. Обещайте себе это, прежде чем выйти на улицу.

А сейчас давайте поприветствуем друг друга своими улыбками. Подарите свои улыбки соседу справа и слева.

Теоретическая часть

Сегодня мы собрались, что бы попытаться понять своего ребенка, как он воспринимает семью, себя, родителей. Ведь дети воспринимают и оценивают окружающее по-своему, не так как взрослые. Зачастую родители об этом забывают, либо не желают принять особенности детского осмысления.

Как вы думаете, что означает эмоциональное благополучие ребенка?

В дошкольном детстве соблюдение права ребенка на охрану здоровья имеет особое значение. Ведь здоровье зависит от эмоционального состояния, как человека, так и ребенка. По мнению ученых, дошкольный возраст относят к так называемым критическим периодам в жизни ребенка. В этом возрасте происходит бурное нарастание силы и подвижности нервных процессов, формируется высшая нервная деятельность. Поэтому эмоциональное перенапряжение может перейти в состояние невротических реакций, а проще говоря, у детей появляются неврозы, неврастения. В чем это проявляется? Давайте подумаем? (варианты ответов родителей).

Да, уважаемые родители, вы верно отметили, что дети становятся капризными, у них часто меняется настроение: то они плаксивы, то агрессивны. Быстро утомляются, плохо засыпают, у них беспокойный сон, часто ребенок бесцельно ходит по групповой комнате, не находит себе занятие, грызут ногти, крутят волосы.

Как вы думаете, какие причины могут нарушать эмоциональное благополучие ребенка?

Работа в командах.

Родители делятся на две команды, обсуждают ответы (под музыкальное сопровождение). На мольберте прикрепляют предложенные ответы, обсуждают.

✓ нарушение режима дня

✓ несогласованность требований к ребенку

✓ желание родителей научить своего ребенка знаниям, которые не соответствуют его возрасту

✓ изобилие информации

✓ неблагополучное состояние в семье

✓ желание родителей быть с ребенком в местах массового скопления людей.

✓ чрезмерная строгость родителей или взрослых, наказание, боязнь ребенка сделать что-то не так.

Воспитатель: Эмоциональное благополучие может нарушить и то, что ребенок не получает достаточно любви и ласки от своих родителей, особенно от матери. Всё это порождает изменения в эмоциональной сфере.

Известный психолог Л.С. Выготский отмечал феномен «засушенное сердце» (отсутствие чувств), который он наблюдал у своих современников и который связан с «воспитанием, направленным, как правило, на интеллектуализированное поведение». К сожалению, этот феномен актуален и в наше время.

Подумайте и решите честно для себя, существует ли в вашей семье хотя бы одна из этих причин, нарушающих эмоциональное благополучие ребенка. Как же сделать так, чтобы хотя бы немного смягчить эмоциональный срыв наших детей?

Игра с мячом «Ласковые слова»

Я предлагаю вам кидая мяч назвать ласковые слова или фразы, которые вы используете поощряя ребенка. Что сложнее, назвать ласковые слова или отрицательные качества ребенка? (ответы родителей).

Воспитатель: Родительская любовь и ласка нужна не только грудничкам, но и большим детям. И не только нежным девочкам, но и мужественным мальчикам. Родительская ласка не должна ограничиваться только поцелуями и объятиями. Существует много других способов её выражения. Предлагаю, Вам, уважаемые родители, привести примеры из вашего семейного опыта, как вы выражаете свою ласку ребенку.

Воспитатель раздает родителям раздаточный материал: советы для любящих родителей «Минутки нежности» (приложение 1).

Упражнение «Веселое или грустное лицо»

Воспитатель. У каждого из вас есть сюжетная картинка, на которой художник не прорисовал лицо ребенка. Внимательно рассмотрите ее и попробуйте передать выражение детского лица, которое соответствует данной ситуации. Родители выполняют задание под музыкальное сопровождение.

Воспитатель. Сложите все картинки, а затем выберите ту, где, с вашей точки зрения, нарисован эмоционально благополучный ребенок. Объясните, почему Вы так считаете. После обсуждения картинка выбирается большинством голосов.

Воспитатель. Как вы думаете, наказание может быть причиной нарушения эмоционального благополучия ребенка? (Ответы родителей.)

Упражнение «Продолжи фразу»

✓ Наказание применяется потому, что …

✓ Вам приходится наказывать ребенка, когда он…       

✓ Какие наказания Вы применяете по отношению к своему ребенку…

Воспитатель. Известный российский психолог В.Л. Леви написал Семь правил для всех «Наказывая, подумай: зачем?». Я зачитаю только одно: «Ребенок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева нашего, а нашего огорчения...

Заключительная часть

Воспитатель: В заключении хотелось бы прочесть вам стихотворение Эдуарда Асадова

Берегите своих детей,

Их за шалости не ругайте.

Зло своих неудачных дней

Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,

Даже если они провинились,

Ничего нет дороже слез,

Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног

Совладать с нею нету мочи,

Ну а к Вам подойдет сынок

Или руки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,

Детской ласкою дорожите

Это счастье, короткий миг,

Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,

Промелькнут дни златые эти

И покинут очаг родной

Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом

С фотографиями детства,

С грустью вспомните о былом

О тех днях, когда были вместе.

Как же будете Вы хотеть

В это время опять вернуться

Чтоб им маленьким песню спеть,

Щечки нежной губами коснуться.

И пока в доме детский смех,

От игрушек некуда деться,

Вы на свете счастливей всех,

Берегите ж, пожалуйста, детство!

Вот и подошла к концу наша встреча. Я благодарю всех, кто принял участие в ней. Каждая семья получит памятку, чтоб она всегда была у вас перед глазами. Желаю света, тепла, уюта и добра вашему дому! Спасибо.

Советы для любящих родителей

«Минутки нежности»

✓ Танцуйте с малышом, прижимая его к себе. Вы будете находиться в близком контакте, а ритмичное покачивание под музыку успокоит его.

✓ Обнимите за плечи своего ребенка, нежно погладьте по волосам или по щеке - простые движения так нужны ему, нужны постоянно.

✓ Порисуйте у ребенка на спинке пальчиками, а он пусть отгадывает, что Вы изображаете. Если малышу сложно отгадать предметы, то покажите на его спинке, как пробежала мягкая кошечка, как протопал тяжелый слон или пролетела, лишь касаясь крыльями, легкая бабочка.

✓ Используйте для нежных игр вечерние часы или время после сна. Спокойная обстановка спальной комнаты располагает к играм, которые помогут Вам проявить свои чувства. Предложите малышу спрятать под одеялом мягкую игрушку, а Вы постарайтесь найти ее. После отыскивания плюшевого мишки обязательно поцелуйте и его хозяина. Повторите игру. Медвежонку есть куда спрятаться: в штанину пижамы или под подушку.

✓   Залезьте с крохой под одеяло и поболтайте о чем-нибудь, прижавшись друг к другу.

✓   Можно предложить ребенку игру: проявлять ласку определенное время, выпавшее на кубике, можно поиграть в загадочную статую. Ребенок должен принять любую позу и накрыться одеялом или простыней, а Вы - ощупать его.

✓    Если у Вас двое или больше детей, попытайтесь отгадать, кто скрывается под одеялом. Тогда уж детям придется сдерживать смех и хихиканье - иначе их быстро разгадают.

✓    Дотроньтесь доверительно до руки или плеча малыша, отправляющегося в садик, - и это придаст ему уверенности в собственных силах. Шутливо взъерошьте волосы трехлетнему озорнику - и он повеселеет.

Опубликовано: 17.12.2018