Бесплатные семинары.Паспорт проекта «Волшебные звуки»
Автор: Гарасеева Надежда Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №24 «Радость»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород
Проблема:
- Отправляемся с детьми в сказку «Колобок»
- В группе стоит макет деревянного домика и оттуда слышны голоса. Воспитатель спрашивает: «Кто это разговаривает в домике?» Ответ детей: «Это бабушка и дедушка». Кто каким голосом говорит.
Тема: «Волшебные звуки»
Направленность: познавательно - творческий
Участники: дети, родители, воспитатель
Продолжительность: кратковременный
Цель: Способствовать формированию у детей представлений о голосах животных.
Задачи:
1.Стимулировать любознательность.
2.Напомнить детям сказку «Колобок»; вызвать желание рассказывать ее вместе с воспитателем; уточнить представления детей о том, какое животное каким голосом «говорит», учить отчетливо произносить звуки, небольшие фразы.
3.Знакомить детей со способами исследования звукоподражания.
4.Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия.
Планирование деятельности участников проекта
|
Этапы |
Дети |
Педагог |
Родители |
Организация ППРС |
(постановка проблемы) |
|
Создание проблемной ситуации
|
|
Игровой сюжет по сказке «Колобок» |
|
|
1.Рассматривание персонажей сказки «Колобок» 2.Дидактическая игра «Кто как говорит» 3. Распределение работы (Индивидуальные задания, составление плана) |
|
1.Персонажи сказки «Колобок» 2.Шумелки
|
поиск |
1.Индивидуальное чтение (в утренний и вечерний отрезок времени).
2.Рисование Колобка 3.Игровое упражнение «Узнай голоса».
|
1. Выразительное чтение сказки воспитателем 2.Прослушивание аудиозаписи, сопровождаемое иллюстрациями сказки. 3.Подбор звучания шумелок соответственно персонажам сказки «Колобок» 4.Д/и: «Собери картинку и узнай сказку».
|
1.Оказание помощи детям в исследовательском поиске: -перечитывать детям сказки дома -после прочтения обсуждать, что наиболее понравилось ребенку, вместе с ним делать иллюстрации по понравившихся эпизодам сказки 2.Изготовление шумелок
|
1.Пополнение сопутствующими сказке «Колобок» материалами и оборудованием: -маски животных – основных персонажей -театры (пальчиковый театр, рукавичковый театр, театр матрешек, плоскостной ) 2.Дидактические игры по мотивам знакомых сказок 3.Куклы-персонажи. 4.Аудиозапись сказки 5.Шумелки |
|
|
1.Оформление выставки родительских работ 2.Рассматривание экспонатов с детьми с целью их звукоподражания
|
1.Совместное творчество с детьми: оформление иллюстраций по понравившихся эпизодам сказки 2.Участие в выставке творческих работ по сказке «Колобок» |
Игровой сюжет по сказке «Колобок» |
|
Форма презентации |
Презентация проекта в группе «Волшебные звуки»
|
|||
Результаты проекта «Волшебные звуки»
- Во время проведения проекта у детей наблюдалось проявление любознательности к познавательным действиям.
- Дети вместе с воспитателем рассказывали сказку, старались четко произносить звуки, отдельные фразы.
- Дети с удовольствием знакомились со способами исследования звукоподражания.
- Дети включались с интересом в совместную деятельность со взрослыми в практически-познавательные действия
Опубликовано: 16.02.2021
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
