Развитие мелкой моторики рук и графических навыков у детей дошкольного возраста

Автор: Воронцова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад «Колосок» п. Ждановский

Населенный пункт: Нижегородская область, п. Ждановский

Вопрос развития мелкой моторики рук и графических навыков у детей старшего дошкольного возраста стоит довольно остро, так как родителей и педагогов беспокоит как правильно подготовить детей к школе, как обеспечить всестороннее развитие дошкольников. Ведь от развития мелкой моторики зависит подготовленность руки к письму, работа речевых и мыслительных центров головного мозга. Навыки моторики помогают ребенку исследовать, сравнивать, классифицировать и тем самым позволяют ему лучше понять мир, в котором он живет. Для того, чтобы ребёнок красиво и аккуратно писал необходимо в дошкольном возрасте как можно раньше создавать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развивать навыки ручной умелости, формировать механизмы, необходимые для будущего овладения письмом. Техника письма требует систематической, слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учёбе, тревожного состояния ребенка в школе. Для того, чтобы у детей в школе быстро не уставала рука, не терялась рабочая строка, получались правильно написание элементов письма и надо развивать мелкую моторику рук. Одним из эффективных способов развития мелкой моторики является пластилинография. Пластилинография- вид декоративно-прикладного искусства. Представляет собой создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал- пластилин, основным инструментом являются руки. Возможно использование комбинированных техник, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. Хорошо развивают мелкую моторику у детей пальчиковые игры, настольные игры, игры с предметами, вырезание ножницами, игры-шнуровки. Отработку графических навыков помогут развивать такие упражнения как:

  1. Рисование линий (необходимо провести фигурную дорожку, соединив линию штриховки)
  2. Фигурных дорожек (необходимо провести линию посередине фигурной дорожки, при выполнении задания надо обратить особое внимание на то, что нельзя касаться стенок. Карандаш от бумаги не отрывается, и лист бумаги не переворачивается)
  3. Рисование по контурам (необходимо соединить точки для того, чтобы получился завершенный рисунок)
  4. Штриховки с различным направлением движения руки

Правила штриховки:

  • Штриховать только в заданном направлении.
  • Не выходить за контур фигуры.
  • Соблюдать параллельность линий.
  • Не сближать штрихи, соблюдать расстояние.
  1. Рисование по точкам (карандаш не отрывается от листа бумаги, лист фиксируется, и его положение не изменяется)
  2. Раскрашивание (простой и эффективный способ подготовки руки к письму- раскраски. Раскрашивая любимые картинки, ребенок учится держать в руке карандаш, использует силу нажима. Это занятие тренирует мелкие мышцы руки, делает её движения сильными и координированными)
  3. Обводка (Очень хорошо обводить трафареты, шаблоны, обводка по фигурном линейкам, объёмным и плоскостным изображением предметов)

Для подготовки дошкольников к письму, необходимо также соблюдать ряд условий:

  1. Обеспечить ребенку место для работы с достаточным освещением, наклоном поверхности стола, удобным стулом.
  2. Следить за позой ребенка:
  • спина прямая прижимается к спинке стула
  • ноги стоят на полу или на перекладине (работа на высоком стуле нагружает позвоночник)
  • между животом и столом минимальное расстояние
  • обе руки лежат на столе, локти не свисают
  • во время письма ребёнок не тянется к тетради, а приближает её к себе так, чтобы удобно было работать.

Таким образом, предложенный комплекс мероприятий по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста будет способствовать развитию графических навыков, подготовки руки к письму. Движения руки будут более уверенные, школьные занятия полезными и плодотворными.

Список литературы:

  1. Белая А.Е. “Пальчиковые игры для развития мелкой моторики” М: издательство Учитель, 2017г.
  2. Большакова С.Е. “Формирование мелкой моторики рук: игры и упражнения” М: издательство Сфера, 2017 г.
  3. Давыдова Г.Н. “Пластилинография” М: издательство Скрипторий, 2015 г.
  4. Подрезова И.А. “Школа умелого карандаша” М: издательство Гном, 2017 г.
Опубликовано: 25.01.2022