Педагогический проект по теме: «Лекарственные растения»
Автор: Багапова Ольга Юрьевна
Организация: МБДОУ ДС «Родничок»
Населенный пункт: Челябинская область, п. Новогорный
Пояснительная записка.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растенья-
Те, что для людей полезны,-
И отступят все болезни.
В.Лукша
Актуальность.
Дети с малого возраста должны верить в то, что природа – лучший друг и к лекарствам нужно прибегать только в случае крайней необходимости. Здоровый образ жизни - единственно верное решение для любого нормального человека. Но недостаточная осведомлённость детей о свойствах лекарственных растений нашего края, экологическая безграмотность родителей – всё это приводит к тому, что дети часто болеют, не укрепляют свой организм, не применяют природные витамины, содержащиеся в растениях нас окружающих.
О целебной силе лекарственных трав есть смысл рассказывать даже младшим дошколятам. А об использовании полезных растений, овощей и плодов для профилактики болезней и здорового питания - тем более.
Началом моей работы было знакомство с растительным миром нашего края, а именно с лекарственными растениям Южного Урала, их разнообразием и целебными свойствами. Мы решили узнать подробней, о растениях, растущих в нашем крае, ведь и на территории детского сада встречаются наши друзья - лекарственные растения.
Много трав растёт полезных
На земле родной.
Помогают от болезней
Мята, пижма, зверобой.
Из даров лесного царства
Люди делают лекарство.
Поэтому вместе с воспитанниками старшей группы и был разработан краткосрочный проект «Лекарственные растения».
Цель проекта: Ознакомление с лекарственными растениями, растущих в нашей местности, и их использование при лечении различных заболеваний, их ценности для здоровья человека.
Вид проекта :
- по целевой установке: познавательно – поисковый, творческий, информационный, детский.
- по срокам реализации: краткосрочный (2 недели).
- по составу участников: групповой (дети, воспитатели, родители.)
- по содержанию: интегративный
Продукт проекта: гербарий из лекарственных трав, конспект НОД по художественно-эстетическому развитию на тему: «Наш друг подорожник», «Одуванчик».
Проблемная ситуация: Расширить представление детей о лекарственных растениях их свойствах и пользе для человека.
Задачи:
Обучающие:
- Сформировать представления о лекарственных растениях их роли в оздоровлении и сохранении здоровья человека.
Развивающие:
- Развивать связную речь в процессе наблюдения и обследования лекарственных растений, обогащать словарь, побуждать задавать вопросы, составлять рассказы-описания, загадки; развивать игровое творчество, смекалку, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей основы здорового образа жизни.
- Воспитывать у детей любознательность, интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к растениям.
Проблема: Дети плохо знают лекарственные растения и их лечебные свойства.
Тематическое поле: Групповая комната.
Ожидаемые результаты:
Общие: Расширение кругозора детей
Для детей: Расширение представлений о пользе лекарственных растениях их применении, пополнять знания о взаимосвязи человека и природы,
Для родителей: Создание условий для сотрудничества детско-родительских отношений.
Для педагога: Создание условий для познавательной активности, творческих способностей детей, их воображения.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно – эстетическое, физическое, речевое.
Средства и оборудование: иллюстрации с изображением лекарственных растений. Энциклопедия растений.
Технические: ноутбук
Методические: наглядные - демонстрация картинок; энциклопедия «Лекарственные растения», картинки, лекарственных и ядовитых растений.
Словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей , объяснения;
Организационные: столы, карандаши, краски, альбомы, ножницы, клей, кисточки.
Сценарий совместной деятельности по решению задач
этапы |
Формы взаимодействия |
Содержание деятельности |
сроки |
ответственные |
подготовительный |
Педагоги – дети
Педагоги – родители
Деятельность педагогов
|
- Беседы познавательного характера; - Рассматривание иллюстраций альбомов
-обсуждение с родителями вопросов, связанных с реализацией проекта - обсуждение целей и задач проекта
- составление плана мероприятий - подбор наглядного материала - подбор материала для практической деятельности
|
На протяжении всего периода
01.07.2019
На протяжении всего периода |
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатели, родители |
основной |
Педагоги – дети
Педагог – родители
Родители - дети
|
- Беседы о лекарственных растениях и их применении - рассматривание иллюстраций - чтение художественной литературы - проведение НОД по художественному творчеству - викторина «Знатоки лечебных травм» - составление коллективного гербария - отгадывание загадок -оформление выставки творческих работ - целевые прогулки
- Рекомендации по изготовлению гербария, лэпбука. - Консультация для родителей «Лекарственные растения вместо таблеток» - Папка передвижка: «Опасные растения – ядовитые соседи»
- сбор лекарственных растений - памятка : «Как правильно собирать лекарственные растения»
|
На протяжении всего периода проекта
Июль 2019
Июль 2019 |
Воспитатель
Родители, дети, воспитатели
Родители, дети |
заключительный |
Педагоги – родители - дети
|
- Составление совместного гербария «Лекарственных растений» - оформление выставки творческих работ - подведение итогов оформления материалов проекта |
Июль 2019 |
Воспитатель, родители, дети |
презентационный |
Деятельность педагогов
|
Представление проекта |
июль |
воспитатель |
Технологическая карта проекта
Образовательная область |
Вид деятельности |
Сроки реализации |
Содержание деятельности |
Познавательное |
Познавательно – исследовательская, продуктивная
|
На протяжении проекта |
Беседы: ««Какую пользу приносит календула и как она ещё называется?»; «Ромашка аптечная»; «Иван – чай»; «Крапива двудомная»; «Как правильно собирать лекарственные травы»и др.
Наблюдаем, как растут календула- ноготки.
Целевая прогулка по территории детского сада: «На участке ищем полезные растения»; Сбор материала для коллективной работы «Лекарственные растения вместо таблеток»
Опыты и поисково-исследовательская деятельность: На территории детского сада ищем полезные растения. Ромашка, крапива, репейник, календула, клевер и др |
Художественно- эстетическое развитие |
Творческая, художественная |
На протяжении проекта |
1. Коллективная работа Гербарий «Лекарственные растения вместо таблеток» 2. Рисование « Наш друг подорожник»; «Одуванчик» |
Речевое развитие |
Коммуникативная,восприятие художественной литературы |
На протяжении проекта |
Чтение литературных произведений: |
Физическое развитие
|
Игровая, двигательная |
На протяжении проекта |
Пальчиковая гимнастика « Цветок», «Одуванчик» Дыхательная «Подуй на одуванчик»
|
Социально – коммуникативное развитие |
Игровая, познавательная, коммуникативная |
На протяжении проекта |
Труд в уголке природы. Игра «Определи по запаху» (мята, ромашка, душица, одуванчик, календула).
|
Используемая литература:
- Алябьева, Е.А Итоговые дни по лексическим темам: Планирование и конспекты. / Е.А. Алябьева Кн. изд.- М.: ТЦ Сфера, 2009 - 208 с.
- Елкина , Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать : [Попул. пособие для родителей и педагогов] / М. А. Мариничева, Н. В. Елкина. - Ярославль : Акад. развития : 2001. - 191 с.
- Николаева, С.Н. Юный эколог. Серия в помощь воспитателю и педагогу/ С.Н.Николаева. Издательство «Мозаика –Синтез» 2002.
- Николаева , С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду/ С.Н.Николаева - Москва «Просвещение» 2001.
- Плешаков, А.А.Зеленая тропинка/ А.А. Плешаков - Москва «Просвещение» 2002
- Утробина, К.К .Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет: Конспекты занятий/ К.К.Утробина, Г.Ф. Утробин - Москва. Издательство «гном и Д», 2001.
- Шорыгина Т.А. Цветы. Какие они?. Серия «путешествие в мир природы. Развитие речи»/ Т.А. Шорыгина - Москва 2002
- Шорыгина, Т.А. Травы. Какие они? / Т.А. Шорыгина. – М.: Гном и Д, 2005.
- Шорыгина, Т.А. Зеленые сказки / Т.А.Шорыгина – Москва: Прометей Книголюб 2003
- Интернет ресурсы
https://infourok.ru/
https://docplayer.ru/
https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/09/10/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-oduvanchiki