Проект «Кем Быть?» (с применением IT технологий в дошкольном возрасте)
Автор: Лучина Марина Валентиновна
Организация: ГБОУ школа №423
Населенный пункт: Москва
Автор: Долотовская Надежда Юрьевна
Организация: ГБОУ школа №423
Населенный пункт: Москва
Автор: Бражникова Надежда Васильевна
Организация: ГБОУ школа №423
Населенный пункт: Москва
Автор: Черкашина Ирина Валентиновна
Организация: ГБОУ школа №423
Населенный пункт: Москва
Интегрированный, практико-ориентированный, информационный, познавательный, научно-исследовательский мега проект. (для детей старшего возраста)
Актуальность:
Современный социум сейчас испытывает нехватку людей рабочих профессий. И это происходит из-за повсеместной цифролизации, которая окружает нас, наших детей. Данный проект, рассказывает детям о разных профессиях, позволяет попробовать свои силы в разной научной деятельности. Дошкольное детство – это первая ступень знакомства детей с профессиями. Эта ступень не только расширяет информируемость об окружающем мире, дает им определенный первый опыт и способствует ранней профориентации.
Целеполагание:
-расширить познавательный интерес по данной теме.
-рассмотреть определенные личностные качества представителей разных профессий.
- выбрать доступные инструменты и технологии.
-познакомить с точными науками.
-уметь выдвигать гипотезу и находить пути ее решения.
-развитие коммуникативных навыков, лидерских начал, совместной работе в микрогруппах.
- применить полученные навыки
-взаимодействие с семьями воспитанников по заданной теме (детско-родительские исследовательские проекты)
инструментарий |
содержание |
Цифровая лаборатория Наураша |
площадка для научно-исследовательской деятельности, экспериментирования. Опытные модули:
|
Метеостанция |
Исследование природных явлений посредством метеорологических инструментов: ветра, осадков, влажности, прогнозирование погоды на основе полученных данных. |
Интерактивная песочница |
Содержит несколько образовательных кейсов по разным областям, в соответствии с образовательными задачами |
Планетарий |
Применение купольного объема позволяет более наглядно наблюдать различные космические явления и космических тел. Знакомит детей с изучением космоса в доступной форме. Данную площадку можно использовать для образовательных задач. |
Предполагаемые результаты:
Формирование элементарных знаний о разных профессиях.
Расширение прикладного научно-исследовательского опыта.
Инициирование детско-родительского взаимодействия.
Пояснительная записка:
Данный проект позволяет расшить образовательную среду, разнообразить методы и подходы в работе с детьми, мотивировать познавательную активность.