Арт-терапия как средство саморазвития педагога-психолога дошкольной среде

Автор: Уразлин Рамазан Рамилевич

Организация: ДО МБОУ «Лицей №186 - «Перспектива»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Арт-терапия, как технология, является превосходным примером здоровьесберегающей терапии. Арт-терапия способствует получению удовольствия от процесса, раскрытию творческого потенциала ребёнка. Оказывает терапевтическое действие, помогает решать внутренние психологические проблемы, конфликты. Вся творческая деятельность ребёнка является важным элементом его развития, ведь ребёнку в основном важен не результат, а сам процесс рисования, творения. Именно поэтому арт-терапия так эффективна при работе с детьми. Ребёнок не задумывается о конечном результате, он получает удовольствие от самого процесса, вот почему этот процесс для него так терапевтичен. Это и является основным принципом арт-терапии, а именно одобрение творческой деятельности взрослого и ребёнка, безоценочное отношение и безусловное принятие.

Тема самообразования «Арт-терапия как метод психологического сопровождения участников образовательного процесса: детей, родителей и педагогов», в своей работе я использую следующие виды арт-терапии: рисуночная терапия, сказкотерапия, песочная терапия, танцевальная терапия, драматерапия, библиотерапия, имаготерапия (терапия образами), фототерапия и тд.

Работа с родителями по теме самообразования.

Библиотерапия. Стоящая перед дошкольной организацией задачи – оказание помощи родителям в воспитании детей – предусматривает повышение уровня психолого – педагогической культуры родителей. С этой целью в ДОО организовали книжные выставки. Вниманию родителей могут предлагаться новые книги по педагогике и психологии, а также детские книжки для чтения вместе с ребёнком. В рамках «Книжной выставки» была создана электронная библиотека где были собраны различные электронные книги на разные психологические темы. Родитель или педагог, найдя актуальную тему данной папке с описанием сможет навести камеру своего телефона или планшета на куаркод(QR-код), далее сможет прочитать или скачать нужную книгу. Обратной связью для психологической службы является в статистика посещения или скачивания книг, в результате корректируется и дополняется просветительская деятельность педагог-психолога. А также с целью помочь родителям используем арт-терапию как решение психологических проблем и процесса раскрытия творческого потенциала детей, мы используем активные формы и методы работы с родителями:

* консультации, мастер - классы для родителей;

* выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;

* «Дни открытых дверей», родительские уголки;

* папки - передвижки «Изоторапия», «Кляксография», «Сказкотерапия».

Работа с педагогами по теме самообразования.

Аромотерапия – Запахи - это мощнейший антидепрессант и отличное средство улучшить настроение, снять стресс, создать атмосферу комфорта. Они могут принести приятные воспоминания о различных событиях, например, связанные с детством или с близкими вам людьми. Вспомните сами, что запах дождя напоминает нам весну, запах скошенный травы напоминают лето, и.т.д. А есть такие ароматы, которые помогут улучшить настроение просто так в любое время и в любой день. Хромотерапия (цветотерапия) - человек любой национальности в определенных ситуациях предпочитает определенные цвета. Цвета могут стимулировать, возбуждать, подавлять, успокаивать, повышать и снижать аппетит, создавать ощущения холода или теплоты. Метафорические ассоциативные карты - профилактика профессионального выгорания, отреагирование актуальных эмоций и чувств, поиск ресурса, отработка навыков конструктивных выходов из трудных ситуаций, сплочение педагогического коллектива. Такие разновидности использования арт-терапии с педагогами создают психологическую безопасность в ДОО. Для педагогов психологически безопасная среда обеспечивает замедление процесса профессионального выгорания, снижение уровня стресса и обеспечивает стрессоустойчивость к различным ситуациям. Поэтому работа педагога - психолога в этом направлении особенно актуальна.

Работа с детьми по теме самообразования.

Использование арт - терапии в практике педагога-психолога ДОО обосновано присущими ему функциями: воспитательной, развивающей, коррекционной, психотерапевтической, диагностической. Арт - терапия имеет широкие возможности в развивающей и коррекционной работе с воспитанниками и позволяет развивать коммуникативные навыки ребёнка, способность к сотрудничеству со сверстниками. Арт-терапия - прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции. Одним из наиболее распространённых видов арт-терапии работы с детьми является изотерапия (рисунок, лепка) - лечебное воздействие, коррекция посредством изобразительной деятельности. Эта терапия рассматривается, в первую очередь, как проекция личности ребёнка, как символическое выражение его отношение к миру. В изотерапии психолог помогает воспитанникам осознать и разрешить проблемную ситуацию, внешне её выразить в рисунке (лепке) и определить выход из неё. Можно использовать также один из техник арт- терапии: техника «мандала» (рисование в круге), которая включает в себя спонтанную работу с цветом и формой внутри круга, способствует изменению состояния детей и открывает возможность для личностного роста. При проведении интегрированных коррекционнно - развивающих занятий, в которых сочетаются музыкотерпия, фототерапия, техники телесно - ориентированной арт - терапии наиболее эффективно, так как у ребенка появляется возможность реализовать свои творческие способности и фантазию, обогащается словарь детей, а главное - развивается коммуникативные умения. Весь процесс творческой деятельности арт - терапии является важным элементом его развития. На занятиях в ребёнке открываются такие творческие начала, о которых он ранее и не подозревал. Он не задумывается о конечном результате, а получает удовольствие от самого процесса, учится выражать свои чувства, справляться с переживаниями, даёт возможность выходу своей накопившейся энергии, а также развивает творческие способности. Именно поэтому арт-терапия так эффективна при работе с детьми. В ДОО с высоким уровнем психологической безопасности воспитанники отличаются более стабильным эмоциональным состоянием с преобладанием позитивно окрашенных эмоций, познавательной и социальной активностью, адекватной самооценкой.

Опубликовано: 05.10.2024