Детский сад как эффективный плацдарм для формирования основ экологического мышления

Автор: Курочкина Алла Викторовна

Организация: ГБДОУ №53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Говорят, что Дети — цветы жизни, но ведь именно от взрослых зависит то, какими они вырастут.

В современном мире экологическое просвещение становится всё более важным аспектом образовательной деятельности. Одной из приоритетных задач в этой области становится формирование основ культуры сортировки вторсырья. В школах проходят уроки, посвящённые сортировке мусора, проводятся тематические мероприятия и проекты, идёт активное вовлечение детей в практические занятия по разделению отходов.

Но сможет ли Детский Сад стать эффективным плацдармом эко-просвета даже для самого маленького гражданина нашей страны? Разумеется, может. Только «играючи». Как известно, ведущей деятельностью детей, с которыми мы, воспитатели, работаем ежедневно, является игра. Именно поэтому мы активно внедряем в нашу повседневность различные игры с экологической направленностью.

Дети узнают, что такое мусор и как его правильно разделять на перерабатываемый и неперерабатываемый. Педагоги объясняют, почему важно сортировать отходы и как это помогает окружающей среде.

Кроме того, уже с младшей группы воспитанники начинают понимать, что старые вещи могут получить вторую жизнь. Дети изобретают новые ситуации их применения например, используя бумажные втулки для создания игрушек или коробки из-под обуви в качестве кормушек для птиц.

Это не только развивает творческие способности, но и учит детей бережному отношению к ресурсам. Ребенок приходит к осознанию, что даже самая маленькая крышечка из-под лимонада способна повлиять на глобальную эко-систему нашей планеты. И тем ценнее для него становится игрушка, изготовленная из вторсырья, так как у нее есть колоссальный спасительный потенциал.

Этот локальный эко-эксперимент нашего педагогического коллектива также вдохновил нас на обогащение внутренней предметно-развивающей среды творческими продуктами, изготовленными из вторсырья. Часто наши воспитанники украшают группы собственноручно. Этот процесс участвует в формировании субъектности ребёнка, а также развивает у него изобретательский потенциал.

В этом году мы реализовали амбициозный проект, который стал замечательным симбиозом познавательно-исследовательской деятельности и методики экологического воспитания.

Так как в старшем дошкольном возрасте дети уже начинают активное знакомство с звуко-буквенной культурой, мы предложили им и их родителям начать это путешествие с коллективного конструирования Эко-Азбуки для нашей группы. Каждый ребёнок выбирал себе букву алфавита и вместе с родителями определял, из какого материала он будет её делать. Так у нас получилась настоящая «Азбука Вторсырья».

Дети с большим интересом участвовали в проекте: они искали дома ненужные вещи, которые можно было бы использовать для изготовления букв, а затем приносили их в детский сад. Кто-то делал буквы из пластиковых бутылок, кто-то — из картонных коробок, а кто-то даже использовал старые провода и сломанные СD диски.

 

В процессе работы дети поняли, что даже из старых вещей можно сделать что-то полезное и красивое. А главное, они осознали, что каждый человек может внести свой вклад в сохранение природы.

В нашем детском саду существует замечательная традиция — преемственность наработанного опыта. Такая экологически-чуткая среда подводит ребёнка к концепции волонтёрства через наблюдение за действиями взрослых и участие в различных социальных активностях.

Дети видят, как их родители, учителя и другие взрослые помогают другим людям, животным или окружающей среде. Они начинают понимать, что это важная часть жизни общества.

В прошлом году воспитанники подготовительной группы решили организовать свой эко-патруль и вместе с педагогами и родителями посетить станцию переработки вторсырья «Переработкинская». Они узнали много нового о том, как происходит процесс сортировки отходов, а также познакомились с городскими эко-активистами.

К сожалению, в этом году станцию закрыли, и сейчас мы вместе с нашими юными экологами находимся в поиске нового места, которое поможет нам внести свой вклад в сохранение природы. Надеемся, что в будущем такие станции будут в нашей стране повсеместно, и каждый ребёнок сможет воочию увидеть процесс правильной утилизации отходов. Мы с ребятами верим, что это действительно поможет сделать нашу планету чище и сохранить её для будущих поколений.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (834,1 КБ)

Опубликовано: 25.11.2024