Образовательная деятельность

Для детей ослабленных, пришедших в детское учреждение после перенесенного заболевания, соответственно их состоянию и самочувствию, дифференцируется нагрузка при проведении занятий, изменяется темп деятельности, интервал отдыха.

С воспитанниками, длительно не посещавшими дошкольное учреждение, планируется и реализуется система индивидуальной работы по освоению образовательной программы, которая фиксируется в календарном планировании.

С детьми имеющими особенности физического и психического развития, индивидуальная работа планируется совместно со специалистами (Инструктор по ФК, муз.рук., логопед, педагог-психолог)

Разработан цикл Адаптационных занятий для детей раннего развития.

Досуговая деятельность

Вовлечение часто болеющих детей, детей с особенностями физического и психического развития в участие в массовых праздниках, утренниках, развлечениях, Днях здоровья является обязательным. Однако при этом для них предусматривается деятельность с разной степенью нагрузки, интенсивности сложности, соответствующая их индивидуальным возможностям.