Формирование основных знаний по окружающему миру у воспитанников средней группы ДОУ

Автор: Вахромеева Наталья Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №8 «Сказка»

Населенный пункт: город Сергач

«Малыши на сцене: как помочь ребенку раскрыть свой талант»

Когда на сцене появляются дети в возрасте от 3 до 5 лет очень сложно сдержать восторг и умиление. В таком возрасте важно показать свои все свои таланты, а родителям — ощутить гордость и насладиться выступлением своего ребенка. Однако, выступление без предварительной подготовки может нанести серьезный вред детской психике. Малыши в этом возрасте еще очень уязвимы, поэтому важно воспитать в них уверенность и готовность к общению с публикой.

Как понять, что выступать на сцене — это то, что нужно ребенку?

В дошкольном возрасте 3-5 лет дети находятся в фазе активного развития и формирования личности. На данном этапе развивается память, внимание и мышление. Дети начинают осознавать собственные эмоции и понимать эмоции других людей, ещё проявляется интерес к новым идеям.

Именно в возрасте 3-х лет специалисты рекомендуют отдавать детей в различные секции и кружки. Если ребенку нравится танцевать, рассказывать различные истории, пародировать чужую пластику и речь, то можно попробовать записать ребёнка в творческую студию, где присутствуют публичные выступления. Но и без каких-либо признаков развить талант ребенка можно, так как сразу определить, получится ли у малыша выступать просто невозможно.

Нужно наблюдать за тем, что малыш любит делать и чем он увлекается. Можно записать его на пробный период в театральную, музыкальную, танцевальную студию. Одного года будет вполне достаточно для того, чтобы у ребенка выработался необходимый желаемый навык. Если через год он продолжает интересоваться кружком или секцией, сам без напоминаний и принуждений повторяет то, что делали на занятиях, значит, они ему действительно интересны.

При выборе направления важно провести беседу с преподавателем и узнать все детали и требования. С детьми обязательно должен работать человек, имеющий образование в своей области.

«Родителям малышей важно присутствовать на первых двух занятиях, чтобы понимать, как ведет себя их ребенок вдали от дома, на что нацелен урок и как педагог общается с детьми. Руководитель коллектива должен уметь создавать веселую и спокойную обстановку, а также относится к детям с уважением и пониманием. Если малыш чувствует себя комфортно в коллективе, то для лучшей адаптации, развития самостоятельных коммуникативных навыков на следующих занятиях ему следует находиться без родителей».

Большая сцена: в чем польза для детей и как их заинтересовать

Для маленьких артистов выступление на сцене – это не только эмоциональный опыт, но и трудоемкое занятие, требующее вложения больших усилий для подготовки. Но дети, проходя через фазу развития, когда каждая минута – это открытие мира, могут быстро адаптироваться к такой ситуации.

Детям от 3 до 5 лет часто не хватает желания и сил работать до достижения цели так, как умеют ребята постарше. Главное, что может в этом помочь, это правильная мотивация.

«Самая лучшая мотивация для ребенка — увидеть, как выступают другие дети. Особенно сильное впечатление производит, когда выступают их сверстники. Дети, кто предрасположен к сценической и творческой деятельности, сразу понимают, что можно выступать перед зрителями, приглашать друзей, родственников, которые будут поддерживать тебя и восхищаться твоей смелостью, храбростью, талантом и упорством. Всем известно, что одного таланта, к сожалению, не хватает для самореализации и признания публики. Нужно приложить не мало сил и старания для достижения высоких результатов.

К тому же, ребенок, выступая на большой сцене, учится проявлять эмоции, контролировать их и находить оптимальный баланс между собственной эмоциональной реакцией и условиями представления. Это очень важный навык, который в дальнейшем может помочь ему успешно взаимодействовать со сверстниками.

Как помочь детям пережить неудачный опыт выступления?

К сожалению, выступления не всегда заканчиваются положительными эмоциями. От волнения малыши могут забыть текст или движения, особенно если они впервые выступают. Неудача на сцене может привести к потере уверенности в себе и слезам, однако это не значит, что ребенку следует бросать занятие.

«Как и другой ситуации, главное — это поддержка со стороны команды, руководителей и родителей. Важно объяснить детям, что неудача — это опыт! Важно также научить детей правильно реагировать на неудачу — не винить себя, не расстраиваться, а использовать этот опыт для дальнейшего улучшения своих навыков. И, конечно же, нужно поощрять их старания и успехи, даже если они не получили первое место или не справились с заданием. Это поможет сохранять уверенность в себе и мотивацию для дальнейших выступлений.

Конкуренция среди детей — это хорошо или плохо?

Еще одна не менее важная сторона участия детей в выступлениях — это создание дружественной атмосферы и коллектива. Ребенок не просто выступает самостоятельно, а учится играть в команде, уважать и поддерживать других участников. Такая практика помогает ребенку осознать, что он не одинок, а занимает своё особое место в коллективе. Но случается и так, что между детьми возникает конкуренция.

«Конкуренция среди детей может быть и хорошей, и плохой. На первый взгляд, конкуренция может помочь детям развивать навыки лидерства, трудолюбия, стремления к достижению целей и уверенности в себе. Однако, если конкуренция не контролируется и превращается в жестокую борьбу за победу любой ценой, то это может привести к негативным последствиям. Таким, как страх неудачи или развитие агрессивного поведения. Поэтому, важно, чтобы конкуренция среди детей в команде проходила в рамках здоровой соревновательности и не превращалась в сильный стрессовый фактор для детей.

Таким образом, родители и педагоги играют важную роль в подготовке маленьких артистов к выступлению, ведь их задача - сделать так, чтобы ребенок не только получил удовольствие от процесса, но и достиг желаемых результатов.

Опубликовано: 18.04.2025