Формирование семейных ценностей у дошкольников через преемственность детского сада и семьи

Автор: Шабдарова Елена Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №62 «Почемучка»

Населенный пункт: Красноярский край, г.Норильск

Автор: Садыкова Оьлмесхан Баймуханбетовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №62 «Почемучка»

Населенный пункт: Красноярский край, г.Норильск

Если спросить любого родителя, что входит в это понятие «семейные ценности», каждый ответит – что это любовь, взаимопонимание, уважение, почитание старших и родителей, доброта и взаимовыручка, ответственность за близких людей. Это и есть фундамент, на котором строится ячейка общества, залог ее прочности и долговечности.

Семейные ценности – это чувства, благодаря которым семья становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома.

Примеров семейных ценностей можно привести много. Но я остановлюсь только на основных.

Любовь к семье

Она проявляется в нежности по отношению к любимым, желанием их защищать, быть постоянно рядом.

Доброта

Это желание помочь слабому, беззащитному, оказать ему поддержку, потребность быть полезным.

Взаимопонимание

Важно понимать друг друга с полуслова, уважать интересы и стремления своей второй половинки и детей.

Уважение

Оно выражается в уважении к индивидуальности каждого члена семьи, недопустимости «переламывания» одного под интересы и потребности другого.

Трудолюбие

Это уважительное отношение к делу, усердие в работе.

Забота

Отношение к человеку, направленное на оказание помощи, содействие благу и счастью человека.

Все хорошее и плохое закладывается человеку с детства. Все нормы, правила поведения ребенок получает от родителей, бабушек и дедушек. На их примерах он учится, перенимает опыт, модель поведения и отношения к окружающим. Поэтому воспитывать детей, прививать им правила нужно с самого раннего возраста. Одним из наиболее доступных способов, как это сделать естественно и непринужденно, являются традиции. В каждой семье они могут быть совершенно разными, но решающими одну важную задачу – сплотить и укрепить.

Семейные традиции – это элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение.

Соблюдение традиций – это путь к единению семьи. Традиции могут быть самыми разными: совместные мероприятия, памятные сюрпризы и подарки, совместное приготовление пищи, сказка перед сном, рассказанная мамой, и еще много разных мелочей.

Так какую же роль несут в себе семейные традиции?

Благодаря знаниям о семейных ценностях и обычаях сохраняются теплые отношения между разными поколениями. В семье сохраняется ощущение стабильности и мира, поскольку традиция, которая происходит в определенный день, создает чувство ритма и порядка. Традиции дают ощущение опоры и помогают «удержаться» когда семья находится в кризисе. Ведь один из лучших способов восстановить связь со своей семьей – это совместная деятельность. Традиции нужны для того, чтобы в будущем дети понимали, что их мир знакомый, понятный и любимый.

Но не только это укрепляет и положительно влияет на эмоциональную сторону жизни как ребенка, так и взрослого, а еще соблюдение традиций положительно сказывается на развитии речи дошкольников. А в наше время «гаджетов», когда ребенок проводит у экранов огромное количество времени – это наиболее актуально. Ведь когда семья организовывается для проведения любых традиций – ребенок слышит живую речь и видит их артикуляцию, перенимает и копирует интонацию, расширяет свой активный словарный запас. Так же это развивает все высшие психические функции, такие как память, воображение, мышление.

После бесед с детьми, мы выяснили, что они мало знают о жизни своих родных, об их детстве. А в беседе с родителями оказалось, что не во всех семьях соблюдаются традиции.

Поэтому внедрение работы по формированию семейных ценностей обеспечило оптимальные условия для изучения детьми традиций своей семьи, ее прошлому и настоящему. Создало условия для совместной работы ДОУ и семьи по возрождению семейных традиций. Укрепило отношения между семьей и дошкольным учреждением.

Итак, мы предложили родителям подумать и рассказать какие всё-таки традиции существуют в их семье, помимо общепринятых календарных праздников, таких как: празднование нового года, дней рождений, Пасхи и т.д.

Оказалось, что в семье Арины - это занятие спортом с мамой . Здоровый образ жизни тоже может стать традицией. Катание на коньках по субботам в семье Севы. Вполне вероятно, что эту традицию ребенок перенесет позже и в свою собственную ячейку.

Это ежегодные поездки к бабушке и дедушке у Матвея. Совместные путешествия - это не обязательно должна быть поездка на море. Многим нравится выезжать в лес, к реке, с палатками, котелками, спать в спальных мешках, ловить рыбу, готовить уху на костре, петь вечером песни под гитару. Для детей это необыкновенное приключение, а родителям такой отдых позволит отвлечься от повседневных будней, освежить свои чувства и просто насладиться природой. Совместное изготовление поделок в детский сад в семье Азизы. В семье Макара – это празднование дня деревни, когда они приезжают к бабушке, а так же чтение детям книги на ночь.

После того как мы узнали о уже существующих традициях в семьях воспитанников, мы подготовили и раздали родителям буклеты о новых традициях, которые можно ввести в семью. Это «банка благодарности», совместное приготовление пищи, коллекционирование, семейные фотосессии, празднование даже маленьких побед. Так же там говорится о важности формирования семейных ценностях., их роли как для семьи, так и для ребенка в частности. Такие же буклеты мы хотим раздать и вам.

Участие родителей и других членов семьи в образовательной работе детского сада необходимо, прежде всего, для детей. И не только потому, что они узнают, учатся чему-то новому. Важно то – с какой гордостью смотрят дети на своих пап и мам, бабушек и дедушек, которые так много знают, так интересно рассказывают. Совместно с родителями мы решили создать в группе семейный альбом, С любовью оформленные странички, дети постоянно рассматривают, рассказывают о членах своей семьи, показывают гостям группы.

Также провели новогодний праздник для родителей и детей в нашей группе, создали волшебную атмосферу в группе, взрослые радовались как дети, улыбка не сходили с их лиц, наверняка вспомнили свое детство, проведенное время со своими родителями.

Провели мастер-класс «Украшения к новогоднему утреннику», провели мастер-класс «Брошка-Ромашка», очень креативно поздравили наших мам с 8 марта, дети с помощью воспитателей выходили на видеосвязь со своими мамами. Это вызывало неописуемую эмоцию со стороны детей и мам.

Такое взаимодействие позволило ближе познакомиться с семьями, их составом, интересами, получить нужную для воспитателей информацию, которая поможет наладить тесную связь между педагогами и родителями, педагогами и детьми, родителей между собой и, конечно, каждой семье со своим ребенком.

Главные выводы, к которым мы пришли, наблюдая за детьми и их родителями в процессе работы сводятся к следующему:

• подобная работа способствует налаживанию более теплых и тесных взаимоотношений в семье;
• у детей появляется познавательный интерес к истории своей семьи, к близким и дальним родственникам;
• у детей правильно формируется важное социальное понятие «семья.

Заключительной формой работы с родителями по формированию семейных ценностей стало проведение «Дня добрых дел». Доброту и трудолюбие ребенок перенимает у своей семьи. Проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту - этому нужно учить. Ребята группы с огромным удовольствием и старанием помогали своим родным в уборке квартиры, приготовлении пищи, У детей сформировалось стремление к добрым делам и поступкам, они научились делать простые выводы о необходимости помогать старшим, своим бабушкам и дедушкам.

Мы искренне верим, что благодаря работе по формированию семейных ценностей, укрепились детско-родительские отношения, расширился кругозор и обогатится словарный запас детей. Возродились семейные традиции, укрепились семейные узы, появилось уважительное отношение к старшему поколению и гордость за свою семью. А родители превратились из наблюдателей в активных участников жизни детей в детском саду.

Опубликовано: 25.09.2025