Эффективные формы взаимодействия с родителями в детском саду в рамках реализации образовательного процесса по теме: «Петербурговедение»

Автор: Курочкина Алла Викторовна

Организация: ГБДОУ №53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Введение

Петербурговедение является одним из приоритетных направлений дошкольного образования в Санкт-Петербурге. Знакомство детей с родным городом, его историей и культурой невозможно без активного участия родителей. Эффективное взаимодействие детского сада с семьями воспитанников способствует формированию целостного представления о Санкт-Петербурге как о родном городе, развивает патриотические чувства и интерес к его прошлому и настоящему.

Основные формы работы с родителями

1. Проектная деятельность

• Создание семейных альбомов «Моя семья в истории города»
• Совместные экскурсии по памятным местам
• Изготовление макетов городских достопримечательностей

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс, укрепление семейных традиций, формирование целостного представления о городе.

1. Интерактивные мероприятия

• Семейные викторины «Знаешь ли ты свой город?»
• Праздники «День города»
• Творческие мастерские по изготовлению сувениров

Цель: развитие познавательного интереса к истории города, укрепление детско-родительских отношений.

1. Информационно-просветительская работа

• Родительские собрания с презентациями
• Создание тематических папок-передвижек
• Выпуск семейных газет
• Организация фотовыставок

Цель: повышение педагогической компетентности родителей в вопросах петербурговедения.

1. Практические формы взаимодействия

• Совместные походы в музеи и театры
• Участие в городских праздниках
• Помощь в оформлении групповых уголков
• Участие в городских конкурсах

Цель: создание единой образовательной среды, укрепление связей между детским садом и семьей.

Методические рекомендации

Для эффективной реализации форм взаимодействия необходимо:

• Учитывать индивидуальные особенности каждой семьи
• Создавать атмосферу сотрудничества и взаимопонимания
• Обеспечивать систематичность работы
• Использовать разнообразные методы и приемы

Список методической литературы

1. Александрова Е.Ю. «Петербурговедение в детском саду»
2. Барабанщикова Т.А. «Знакомим дошкольников с Санкт-Петербургом»
3. Васильева М.А. «Взаимодействие детского сада с семьей»
4. Гогоберидзе А.Г. «Дошкольная педагогика»
5. Петрова Т.Э. «Мой любимый город»
6. Рыжова Н.А. «Экологическое образование в детском саду»
7. Шилова М.И. «Педагогическая диагностика в детском саду»
8. Щербакова Е.В. «Методическая работа в ДОУ»

Успешная реализация форм взаимодействия с родителями по теме петербурговедения способствует формированию у детей целостного представления о родном городе, развитию патриотических чувств и укреплению семейных традиций.

Опубликовано: 14.10.2025