Как мотивировать детей

Автор: Захарова Наталья Юрьевна

Организация: ГБДОУ д/с №53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

1. Создать проблему
   • -Ребята! Отличная новость! Завтра к нам в гости придут наши соседи-

ребята из младшей группы. Как нам их встретить? (выслушать варианты)

1. • • Я точно знаю, что эти ребята любят смотреть театральные представления….(дождаться предложений детей сделать постановку)
2. • • Отличная идея! Их воспитатель однажды мне говорил, что дети очень любят сказку … (назвать сказку, которую воспитанники Вашей группы точно не знают и дождаться, когда реплик «А мы такой не знаем»)
3. • • Это проблема? Как можно узнать, если чего-то не знаешь? (дождаться от детей, предложения изучить эту сказку и так далее …)
4. Подключить органы чувств

1. • Звучит музыка, между детьми и педагогом начинается диалог.

• Девчонки и мальчишки, вам нравится музыка?

Чем бы вам хотелось заняться, слушая её?

• А теперь под звуки этой музыки я предлагаю вам этим заняться!
• Что необходимо будет тебе, Катюша, для этого? А тебе, Иван?

1. Провоцировать

1. • В зимний период года дети собираются на прогулку.

-Ребята! У меня для вас замечательное предложение – верхнюю одежду, шапки и перчатки на прогулку не надевать (выждать паузу, вопросы детей).

• Надевая всю эту одежду, мы потратим много времени, и наша прогулка сократится…. (ответы детей)
• Что же произойдет, если мы не наденем эти вещи? (ответы детей)
• Что вы предлагаете сделать?

1. Просить помощи

• Мои юные друзья! Ваши родители обратились к нам с просьбой…..

(дождаться вопросов детей)

• Они просят снять фильм о нашей жизни в детском саду. Главными героями этого фильма будете вы.
• Как вы думаете, что мы можем представить в этом фильме?
• Как нам это сделать?

• -Дорогие мои друзья, в нашем детском саду (городе, царстве–государстве и т.д.) произошла неприятность (выдержать паузу, дождаться первого вопроса детей, сообщить что случилось).

-Что будем делать?

Опубликовано: 01.11.2025