Проект «Творчество Агнии Барто — детям» во второй младшей группе

Автор: Сафронова Инна Борисовна

Организация: ГБОУ «Школа № 618»

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Серова Елена Валентиновна

Организация: ГБОУ «Школа № 618»

Населенный пункт: г. Москва

Актуальность

На детских стихах Агнии Барто выросло не одно поколение, но творчество её не стареет. Агнию Барто можно смело назвать народной поэтессой, она удивительна и многогранна, никогда не повторяется, хотя стихи её можно узнать по стилю из тысячи авторов. Агния Львовна Барто говорила: «Детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность» и отражала суть этого высказывания в каждом своём стихотворении, искренне и с любовью. Наверное, поэтому стихи Агнии Барто и сегодня остаются интересны детям и взрослым.

Данная тема творческого проекта была выбрана, потому что именно в раннем и младшем дошкольном возрасте произведения Агнии Барто провоцируют сопереживания к главным героям, в результате чего у детей появляются новые представления о героях произведений, их взаимоотношениях, предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Кроме того, произведения содержат простые образы героев, с которыми ребенку проще идентифицировать себя.

Произведения А. Барто для детей младшего дошкольного возраста легки в восприятии, эмоционально насыщенны, не сложны в разыгрывании сюжетов, пронизаны чувствами, которые рождают человечность.

Вид проекта: творческий.

Участники проекта:

Воспитанники 2 младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации – 2 недели.

Интеграция образовательных областей: речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие.

Цель проекта: знакомство детей с творчеством Агнии Львовны Барто.

Задачи:

- приобщение дошкольников к чтению художественной литературы;

- развитие у детей речевой культуры и художественно-творческих способностей;

- воспитание бережного отношения к книгам и игрушкам;

- развивать умение слушать, запоминать и выразительно рассказывать короткие стихотворения;

- формировать нравственные качества: доброту, отзывчивость, бережливость;

- развивать творческие способности, фантазию, умение выразительно читать стихотворения с элементами драматизаций;

 

- вовлечь родителей в совместную творческую деятельность.

Ожидаемые результаты: в группе созданы необходимые образовательные условия для ознакомления детей с творчеством Агнии Барто оформлен уголок Агнии Барто, в котором находится портрет, краткая биография поэтессы, игрушки по стихотворениям, книги. Воспитанники имеют представления о поэтессе Агнии Барто и ее творчестве, рассказывают стихи Агнии Барто; у воспитанников обогащен словарный запас; дети более бережно относятся к игрушкам и книгам.

I. Подготовительный этап

1.Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

2.Подбор материалов о жизни и творчестве А. Л. Барто: сборники стихотворений А. Л. Барто; иллюстрации к произведениям, репродукции рисунков, фотографии по биографии А. Л. Барто, аудиозаписи со стихотворениями А. Л. Барто; методическая литература; интернет-ресурсы.

3. Опрос родителей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. Л. Барто.

II. Основной:

1. Беседы с детьми по теме: «Моя любимая игрушка», «Как я играю дома с игрушками», «Как нельзя играть с игрушками», «Мы играем с мамой».

2. Чтение стихотворений А. Л. Барто из серии «Игрушки».

3. Рассматривание портрета Агнии Барто.

4. Рассматривание иллюстраций книг А. Л. Барто.

5. Слушание аудиозаписей стихотворений А. Л. Барто.

6. Разучивание стихотворений А. Л. Барто из серии «Игрушки»: «Мишка», «Зайка», «Бычок», «Грузовик», «Мячик», «Самолёт», «Кораблик», «Слон», «Лошадка».

7. Организация совместно с родителями выставки «Моя любимая книга Агнии Барто».

8. Дидактические игры: «Опиши игрушку, мы отгадаем», «Сложи картинку».

9. Игры-имитации «Игрушки».

10. Проведение семейной акции «Книжка малышка».

11. Выставка семейного рисунка по произведениям А. Л. Барто.

12. Оформление выставки любимых игрушек, принесённых из дома «Моя любимая игрушка (грузовик, мишка, зайчик и т.д.)»

13. Оформление выставки детских поделок из пластилина «Мячики для Тани».

14. Оформление альбома с рисунками, посвящённый произведениям А. Л. Барто «Игрушки».

15. Составление фотоальбома, посвященного проекту.

16. Консультация для родителей «Учим стихи с детьми»; «Читаем ребенку перед сном»; изготовление памяток для родителей «Как заучивать стихотворения наизусть».

III. Заключительный этап

Презентация проекта «Творчество Агнии Барто – детям» педагогам учреждения.

1. Представление воспитателями результатов деятельности основного этапа реализации проекта.

2. Чтение детьми стихотворений из цикла «Игрушки»

3. Инсценировка стихотворения Агнии Барто «Девочка чумазая» воспитателями и детьми старшей группы сценки по произведению.

Список литературы

1. Ушакова О.С. «Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа.» - М.: ТЦ Сфера, 2021. – 224 с. – (Развиваем речь)
2. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: методическое пособие для реализации парциальной образовательной программы «Цветные ладошки»». – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017. – 152 с., 10-е издание, перераб. и доп.
3. Развитие речи детей 3-5 лет. 3-е изд., дополн. / Под ред. О.С.Ушаковой. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 192 с. – (Развиваем речь)
4. Ушакова О.С. Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой. М.: ТЦ Сфера, 2008