Понедельник: Тема дня:"Осторожно, огонь!"

Цель: Формирование осторожного отношения к спичкам.

Утро

Приём детей.

Беседы: "Спички не тронь! В спичках – огонь!..", "Огонь: друг или враг?"; "Чтоб в дом ваш не пришла беда, будьте с огнём осторожны всегда!" (правила пожарной безопасности). Цель: расширить кругозор детей.

Чтение рассказа: "Как человек подружился с огнем". Цель: Расширение кругозора. Закрепление правил безопасного обращения с огнем.

Сюжетно-ролевые игры "Пожарная команда", "МЧС"; Цель: продолжать учить в соответствии с замыслом.

Дидактические игры: "Отгадай загадку по картине", "Какой бывает огонь?", "Горит—не горит". Цель: развивать мышление.

НОД

Аппликация с детьми: «Пожарная машина". Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.

Прогулка

Беседа на тему: " "Огонь: друг или враг?". Цель: Развивать интегративное мышление детей, умение находить решение проблемной ситуации.

Д/и :"Вызов служб помощи". Цель: закрепление полученных знаний.

П/игры: "Пожарные на учениях", "Самый ловкий", "Огонь кусается", "Кто быстрее потушит пожар". Цель: учить двигаться по сигналу воспитателя, в определенном направлении. Способствовать двигательной активности детей.

Инд. работа: Закрепить умение двигаться подскоком. Цель: развитие основных видов движений.

Труд: Подметание дорожек от песка. Цель: Воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер

Гимнастика пробуждения. Цель: способствовать постепенному пробуждению детей.

Беседа: "Берегите лес". Цель: расширить представление детей о пользе леса в жизни человека. Углубить знания о причинах пожаров в лесу.

Просмотр мультфильма "Кошкин дом". Проблемная ситуация: как помочь кошке? Обсуждение мультфильма. Учить делать элементарные выводы.

Гимнастика для глаз. Цель: воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Чтение сказки: "Пожар в лесу". Цель: Расширить и углубить знания детей: о причинах вспыхивания лесных пожаров том, что нужно делать, когда оказываешься в зоне лесного пожара. Раскрыть детям значение слов «можно», «нельзя».

Д/и "Отгадай загадку по картине". Цель: Развитие мышления.

С/р: " Профессия пожарный" Цель: Продолжать учить играть в соответствии с выбранной ролью, учить развивать сюжет, воспитывать умение договариваться в игре.

Вторник. Тема дня: "Один дома"!

Цель: Формировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.

Утро

Приём детей.

Чтение сказки: "Волк и семеро козлят". Цель: Познакомить детей с новым произведением.

Беседа: "Если в дверь стучит незнакомец". Цель: Закрепление знаний детей о необходимых действиях в случае опасность.

Просмотр мультфильма "Волк и семеро козлят". Цель: Продолжать учить внимательно слушать, понимать смысл, отвечать на вопросы воспитателя, учить устанавливать элементарные причинно - следственные связи.

Рассматривание тематических картинок "Правила безопасности дома и на улице".

Дидактические игры: "Можно-нельзя", " Я не должен", "Составим модель хорошего и злого человека". Цель: Учить отвечать полным ответом. Продолжать учить формулировать свои мысли.

НОД

Ознакомление с окружающим: «Один дома». Цель: Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.

Прогулка

Беседа на тему: "Внешность человека может быть обманчива"! Цель: дать первоначальные знания об опасностях при общении с незнакомыми людьми.

Наблюдение за внешностью разных людей, как они выглядят.Цель: Игра-тренинг "Незнакомец"! Цель: учить правильно действовать в сложной ситуации.

П/игры: "Огонь кусается", "Кто быстрее потушит пожар"," Отгадай чей голосок", "Найди свой домик". Цель:совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, развивать внимание.

Инд. работа: Закрепление правил общения с незнакомцем. Цель: закрепить тему беседы.

Труд: Мытье игрушек после прогулки. Цель: формировать заботливое отношение к игрушкам, воспитывать желание содержать игрушки в чистоте.

Вечер

Гимнастика пробуждения. Цель: способствовать постепенному пробуждению детей.

Беседа: "Запомните, детки, таблетки не конфетки"!,"Техника безопасности на кухне" Цель: Развивать логику и мышление у детей.Формировать основы безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Хождение по массажным кочкам.Цель: Профилактика плоскостопия.

Чтение: "Вредные советы" Остер. Цель: поговорить о правилах безопасности с детьми.

Отгадывание загадок о предметах быта. (закреплять представления о предметах быта, находить отгадку).

Д/и по выбору детей. Цель: Доставить детям радость, закрепить умения играть в знакомые игры.

С/р игры: "Семья", "Кухня" Цель: Продолжать учить развивать сюжет, играть дружно, договариваться друг с другом.

Среда. Тема дня: "Опасные предметы, ядовитые грибы и растения"!.

Цель: Формировать представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми дети встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Утро

Прием детей

Беседа: "Предметы требующие осторожного обращения" Цель: формировать представления об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них.

Чтение сказки: "О принцессе Иголочке". Цель: закреплять умение безопасного обращения с иголкой.

Сюжетно-ролевые игры: "Ателье", На кухне",Магазин". Цель: стимулировать творческую активность, дружелюбие, помочь создать игровую обстановку.

Дидактические игры: "Острые предметы". Цель: воспитывать внимание, усидчивость.

НОД

Развитие речи. Разучивание стихотворения "По грибы" А.Тисненко с использованием мнемотаблицы. Цель: Развивать речь, память, расширять словарный запас детей.Способствовать формированию безопасного поведения в природе.

Прогулка

Беседа на тему: "Осторожно ядовито"! Цель: дать знания о том,что ядами растений человек может отравиться.

"Загадывание загадок об инструментах, про растения". Цель: продолжать обучать детей отгадыванию загадок.

П/игры: "Отгадай чей голосок", ""Найди свой домик", "Ловушки", "Огурчик, огурчик ". Цель: формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении, бегать не наталкиваясь друг на друга.

Инд. работа: "Собери игрушки". Цель: развивать внимательность.

Труд: уборка мусора на участке. Цель: воспитывать стремление к труду.

Вечер

Гимнастика пробуждения. Цель: способствовать постепенному пробуждению детей.

Беседа: "Сохраним нашу природу во всей красе" Цель: формирование у детей осознанного-правильного отношения к природе.

Артикуляционная гимнастика. Цель: выработка правильных, полноценных движений и определенных положений артикуляционных органов,необходимых для правильного произношение простых звуков и объединение простых движений в сложные.

Чтение: К.Чуковский "Путинница" Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Д/и: "Наши помощники растения","Выбери съедобные грибы и ягоды", Подбери Танюшке игрушку". Цель: закрепление знания о съедобных и ядовитых растениях,умения отличать их друг от друга, закреплять представление о предметах быта, которыми можно/ нельзя играть, развивать внимание, чувство взаимопомощи.

С/р: " Детский сад", "Театр", "Магазин".Цель: развивать интерес к игре, воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение согласовывать свои действия с другими участниками игры.

Раскрашивание раскрасок по теме "съедобные и несъедобные грибы" Цель: Продолжать учить правильно держать карандаш, учить раскрашивать не выходя за контур, закреплять знания съедобных и несъедобных грибов.

Четверг. Тема дня: "Безопасность на дороге"!

Цель: формирование у детей навыки безопасного поведения на улицах, дорогах,дворах, домов.

Утро

Приём детей.

Беседа: " О правилах дорожного движения с рассматриванием картинок. Цель: закрепить знания детей о правилах уличного движения, дорожных знаках их значении, закрепить знание сигналов светофора,воспитывать внимание.

Чтение: С.Маршак "Светофор". Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора,учить слушать внимательно литературное произведение, развивать слуховое восприятие, память.

Разучивание песенки «Паровоз и котёнок». Цель: развитие у детей слуховых восприятий.

Сюжетно-ролевые игры: "Автобус", "Водители и пешеходы", "Шоферы". Цель: расширение словарного запаса детей, развитие социально-грамотного поведения в транспорте, закреплять с детьми правила дорожного поведения, развивать умение правильного поведения на дорогах, познакомить с профессией шофер.

Дидактические игры: "Опасно-безопасно", "Правила дорожного движения", "Мы едем на поезде". Цель:продолжать знакомить детей с понятием "безопасное, и "опасное" и осознавать важность безопасности жизнедеятельности, воспитывать внимание, ориентировку в пространстве.

НОД

Рисование "Дорога для машин"

Прогулка

Беседа на тему: нужно ли учитывать водителям погодные условия на улице и почему? Разобрать разные ситуации на дороге, которые могут возникнуть при сильном снегопаде, скользкой дороге, ураганном ветре и т.п.

Потешки, заклички. Цель: вызвать у детей радость от чтения потешки и желание послушать ее еще раз, поощрять детей попытки проговаривать слова потешки, развивать навыки связной и фразовой речи, обогащать словарный запас детей.

П/игры: "Ловушки", "Огурчик, огурчик ", " Улица города", "Будь внимателен". Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с сигналами, развитие внимания, развитие быстроты реакции.

Инд. работа:развитие движений. Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.

Труд: Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Вечер

Гимнастика пробуждения. Цель: способствовать постепенному пробуждению детей.

Беседа: "Светофор". Цель: дать элементарные знания о назначении светофора.

Просмотр мультфильма: из серии "Азбука безопасности Смешариков", "Светофор", "Пешеходный переход", "Не играй на дороге". Цель: Обсуждение мультфильма. Учить делать элементарные выводы.

Пальчиковая гимнастика. Цель: развитие мелкой моторики, координация движений пальцев рук.

Чтение: В.И. Мирясовой "Легковой автомобиль", "Грузовой автомобиль". Цель: помочь понять содержание сказки.Учить отвечать на вопросы по ее содержанию.

Д/и: "Поставь дорожный знак", " Давай дружить с тобой дорога".Цель: закреплять знания у детей о правилах дорожного движения, воспитывать внимание, сосредоточенность.

С/р: "Мы переходим улицу". Цель: развивать интерес к игре. Закрепить правила поведения на тротуаре, на проезжей части, воспитывать чувство уважения к окружающим-пешеходам, водителям.

Раскрашивание раскрасок по теме: "Светофор". Цель: Продолжать учить правильно держать карандаш, учить раскрашивать не выходя за контур, закрепления знаний о назначении, сигналах, цветов светофора.

Пятница. Тема дня: " Первая медицинская помощь".

Цель: знакомить детей с элементарными приемами оказания первой медицинской помощи.

Утро

Приём детей.

Чтение сказки: К. Чуковский."Айболит". Цель: Познакомить с профессией доктор, воспитывать желание помогать, оказывать помощь, воспитывать чувства сопереживания к больным.

Беседа: " Если малыш поранился" Цель: дать элементарные знания об оказании первой помощи при порезах, переломах, пищевых отравлениях, учить обращаться за помощью к взрослым.

Рассматривание тематических картинок "Правила безопасности дома и на улице".

Дидактические игры: " Что делать если..." Цель: развитие логического мышления, закрепление полученных знаний.

НОД

Спортивное развлечение по ППД в группе. Цель: Углублять и расширять знания детей по безопасности на дорогах, дома, в лесу, у водоемов.Закрепить правила поведения при встрече с незнакомыми людьми и в опасной ситуации.

Прогулка

Беседа на тему: " Правила безопасного поведения на прогулке". Цель: закрепить знания правил поведения на прогулке.

"Отгадывание загадок" Цель: развивать у детей смекалку и сообразительность, воспитывать внимание и терпение при отгадывании загадок.

П/игры по выбору детей. Цель: помочь детям с выбором, учить договариваться между собой,способствовать развитию дружеских отношений.

Инд. работа: учить двигаться подскоком. Цель: развитие основных движений.

Труд: мытье игрушек после прогулки. Цель: воспитывать желание помогать воспитателю.

Вечер

Гимнастика пробуждения. Цель: способствовать постепенному пробуждению детей.

Беседа: "Таблетки детям не конфетки!" Цель: познакомить с правилами безопасного обращения с лекарствами,расширять кругозор, развивать диалогическую речь.

Дыхательная гимнастика. Цель: формировать здоровый образ жизни воспитанников.

Чтение: " Что делать если..." Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Д/и: "Кому что нужно". Цель: развития логического мышления и памяти.

С/р: по выбору детей. Цель: доставить детям радость.

Хозяйственно - бытовой труд: работа в книжном уголке по подклейки книг. Цель: воспитывать желание бережного отношения к книгам, учить подклеивать книги.