Игры для развития восприятия у детей с задержкой психического развития
Автор: Филичкина Ирина Александровна
Восприятие — очень важный элемент процесса познания окружающего мира. Восприятие у детей с ЗПР поверхностное, они часто упускают существенные характеристики вещей и предметов. В связи с нарушением зрительного и слухового восприятия у детей с ЗПР недостаточно сформированы пространственно-временные представления.
Опубликовано: 13.11.2016
Роль использования многофункционального пособия «Кольца Лулия» для развития фонематических процессов у детей с ОВЗ
Автор: Стенькина Валентина Алексеевна
Изучив методику, варианты предложенных упражнений в методической литературе, и используя собственный многолетний опыт, мною были разработаны авторские варианты использования пособия кольца Луллия.
Опубликовано: 13.11.2016
Сенсорное развитие ребёнка раннего возраста, через предметную деятельность
Автор: Уланова Ирина Николаевна
Дидактический стол «Волшебный круг» Данное дидактическое пособие предназначено для: Упражнения на развитие чувства: "Веселый городок", "Разноцветные машинки и зверушки", "Всему свое место". Упражнение на развитие мышления: "Где такой же домик", "Полный порядок". Упражнения на развитие мелкой моторики: "Ленточки", "Окно в домике".
Опубликовано: 13.11.2016
С хатха-йогой и массажем дружить – здоровыми быть!
Автор: Денисова Елена Николаевна, Коваленко Анна Александровна
В статье представлен опыт работы по оздоровлению дошкольников, используя в режимных моментах ДОУ нетрадиционные методы - элементы хатха-йоги и самомассажа.
Опубликовано: 13.11.2016
Новый год у ворот
Автор: Губинская Елена Егоровна
Конспект новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.11.2016
Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста посредством экспериментальной деятельности
Автор: Трифонова Сания Магруфовна
Статья будет интересна воспитателям ДОУ, также родителям детей младшего и среднего возраста. В ней представлены конспекты занятий по экспериментированию с использованием игровых элементов, такой подход вызывает больший интерес к опытам.
Опубликовано: 11.11.2016
Воспитатель – транслятор духовно – нравственных качеств личности
Автор: Жарова Екатерина Сергеевна
События, происходящие в последнее время в нашей стране и за рубежом предполагают необходимость формирования у граждан и, прежде всего, у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых важное значение имеет патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите
Опубликовано: 10.11.2016
Воспитание отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Кнутова Татьяна Александровна
Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о гуманности. Обращая внимание на факты нарушения детьми нравственных норм -это происходит не потому, что дети не знают или не хотят их выполнять, а потому, что не ориентируются на сверстников, не обращают внимания на их состояние, возникающие трудности, на их нужды и интересы.
Опубликовано: 10.11.2016
Формирование творческих способностей детей посредством музыкально-игровой драматизации через взаимодействие педагогов ДОУ и семьи
Автор: Бибаева Татьяна Николаевна
Ни один вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности движения и речи, как игра-драматизация. Именно поэтому работа в данном направлении в настоящее время является актуальной и представляется эффективным средством развития творческой и разносторонней личности дошкольника, так как включает в себя слово, образ, музыку, танец, фантазию, сочинительство.
Опубликовано: 09.11.2016
Развитие самосознания у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Лебедева Наталья Евгеньевна
В статье автор делится практическим опытом работы по формированию адекватной самооценки дошкольника в конкретных видах детской деятельности (рисовании, игре, чтении стихов).
Опубликовано: 09.11.2016
Проектная деятельность в работе с одаренными детьми в ДОУ
Автор: Иванова Татьяна Александровна
Проектная деятельность способствует развитию творческих способностей, и формированию проектного мировоззрения и мышления. Одаренные дети, работая над проектами, овладевают методами научной творческой работы и принимают участие в экспериментах, исследованиях, что позволяет им почувствовать уверенность в себе, «не потеряться», самоутвердиться, ощутить радость успеха. Эта педагогическая техника используется с детского сада.
Опубликовано: 08.11.2016
«Чиполлино в гостях у друзей» Занятие во второй младшей группе
Автор: Лапотникова Елена Викторовна
Открытое занятие
Опубликовано: 08.11.2016
Конспект занятия в подготовительной группе с использованием приемов социоигровой педагогики на тему: «Путешествие в страну Взросляндию»
Автор: Марченко Галина Николаевна
В конспекте предоставлены материалы по закреплению с детьми разных профессий в игровой форме с использованием социоигровых приемов. Цель: систематизировать представления детей о различных профессиях.
Опубликовано: 07.11.2016
Музыкально-патриотический досуг на тему: «Россия — родина моя»
Автор: Гугучкина Людмила Николаевна, Зубова Анжелика Валерьевна
Формирование у детей гражданско-патриотических чувств, любви к Родине, ощущения единства, солидарности и приобщение к многонациональной культуре и традициям российских народов. Знакомство детей с русской народной культурой.
Опубликовано: 07.11.2016
Открытое интегрированное занятие в подготовительной группе «Тайна волшебных конфет»
Автор: Гугучкина Людмила Николаевна, Зубова Анжелика Валерьевна
Дать детям знание о пользе овощей и фруктов и о вреде конфет для здоровья человека. Рассказать о пищевых красителях при помощи опытов. Создать атмосферу эмоционального комфорта.
Опубликовано: 07.11.2016
Дидактические игры как средство формирования опыта безопасного поведения в быту у детей среднего дошкольного возраста
Автор: Саргина Лариса Сергеевна
Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из актуальных задач дошкольного образования. Игра – основная деятельность детей. Дидактическая игра выступает и игровым методом обучения дошкольников, и формой обучения, и средством реализации самостоятельной деятельности в формировании опыта безопасного поведения в быту у детей среднего дошкольного возраста.
Опубликовано: 07.11.2016
Методическая разработка «Формирование у детей интереса и уважения к традиционной культуре русского народа через использование произведений устного народного творчества»
Автор: Егорушкина Жанна Владимировна
Содержанием разработки является календарно-тематический план, разработанный в логике интегрированного подхода, с учетом социокультурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, а также возрастных особенностей детей.
Опубликовано: 07.11.2016
Развитие речи детей через игровую, художественную деятельности по средствам проектирования
Автор: Никифорова Юлия Владимировна
При разработке данной темы по самообразованию я ориентировалась на то, что для обеспечения необходимого уровня речевого развития детей требуется расширять круг предметов и явлений их ближайшего окружения, создавать развивающую речевую среду: чтение художественных текстов; пение небольших песенок, игры с текстами; использовать специально организованные диалоги разной степени сложности, составляющих основу речевых занятий.
Опубликовано: 05.11.2016
Звёздные небеса
Автор: Скворцова Ирина Ивановна
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию (музыкальная деятельность) для детей старшей группы. По стандартам ФГОС ДУ используется интеграция областей, применяется игровой сюжет в ходе все образовательной деятельности, используется музыкальный материал для развития творческих и самостоятельных движений, певческих навыков. музыкального восприятия на основе классических произведений.
Опубликовано: 05.11.2016
Конспект занятия в старшей логопедической группе на тему: «Воздух и его свойства»
Автор: Федосеева Кристина Александровна
Дать детям знание о неживой природе (о воздухе), показать способы обнаружения воздуха познакомить с некоторыми свойствами воздуха (воздух легче воды, он прозрачный, невидимый), ролью воздуха в жизни людей, развивать интерес к познавательной деятельности, высказывая предложение, мнение, учить беречь окружающий мир, развивать логическое мышление.
Опубликовано: 05.11.2016
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера