Формирование навыка осознанного чтения дошкольников с ОНР посредством дидактической игры «Читай-ка»
Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Долихина Ольга Евгеньевна
Организация: МБДОУ № 249
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Формирования навыка чтения у детей с нарушениями речи – длительный и сложный процесс. Дидактическая игра «Читай-ка» имеет несколько уровней сложности, начиная от чтения слогов и заканчивая чтением предложений. Так же игра способствует развитию и закреплению навыка звукового анализа и синтеза слов¸ благодаря цветовому обозначению букв в словах на карточках.