Наименование проекта

Страна игр

Актуальность проекта

В современном мире у многих детей есть проблемы с диалогической речью: дети отвечают односложно, они не знают, как грамотно задать вопрос, не могут поддержать разговор. И это малая часть проблем. Именно поэтому необходимо заниматься с ребенком. Для того, чтобы ему было интересно на занятиях, можно привлекать современные технологии, создавать взаимодействие между несколькими детьми в группе.

Обучение детей навыкам игр на компьютере как средство развития диалогической речи предоставляет широкие возможности в формировании у ребенка познавательной сферы и его внутреннего мира, с позиций которого он воспринимает все, что его окружает. Это в большей степени влияет на формирование положительных личностных качеств.

Участники проекта

Дети шестого года жизни, родители, воспитатель.

Адресация проекта

Проект предназначен для совместной деятельности

педагогов с детьми шестого года жизни и их родителями.

Проблема проекта

Люди уделяют мало внимания диалогической речи

Проблемный вопрос проекта

Как обосновать использование диагностических методик, направленных на повышение уровня развития диалогической речи детей шестого года жизни?

Цель проекта

Разработка и апробация комплекса интерактивных игр, способствующих развитию диалогической речи детей шестого года жизни.

Задачи проекта

Задачи для детей:

1. Участвовать в интерактивных играх и занятиях
2. Развивать диалогическую речь, общаясь с педагогом и со сверстниками
3. Участвовать в беседах по теме «Что такое игра?»
4. Совершенствуют умение согласовывать слова в предложениях;

Задачи для родителей:

1. Помочь педагогу в сборе материала и создании предметно-развивающей среды в группе
2. Заниматься дома развитием диалогической речи с детьми посредством упражнений («Снежный ком», «Продолжи разговор», «Волшебный мешочек»).
3. Читать произведения «стихи-диалоги» М. Менщиковой («Ветер воет», «Весна», «Дождик-дождик», «Вьюга песенки поёт» и тд), способствующие развитию диалогической речи детей шестого года жизни
4. Помочь воспитателю в создании электронной картотеки интерактивных игр для развития диалогической речи, предоставив от каждой семьи по игре

Задачи для педагога:

1. Дать представление детям о существовании такого вида игр как интерактивные;
2. Еженедельно представлять родителям какую-либо интерактивную игру по развитию диалогической речи детям шестого года жизни.
3. Развивать навыки диалогической речи детей шестого года жизни посредством интерактивных игр
4. Создать в группе положительный эмоциональный настрой
5. Рекомендовать интерактивные игры в семейном воспитании
6. Изготовить электронную картотеку совместно с родителями с рекомендациями по интерактивным играм, способствующим развивать диалогическую речь

Сроки реализации

С 20 апреля по 17 мая (Среднесрочный).

Вид проекта

Информационно-практико-ориентированный, творческий.

Продукт проекта

Создание совместно с родителями интерактивной игры и её презентация на родительском собрании

Ресурсы проекта

Технические: компьютер, проектор, экран;

Материальные: наглядно-демонстрационный материал, пособие с упражнениями по развитию диалогической речи детей шестого года жизни О. А. Бизиковой «Развитие диалогической речи дошкольников в игре»

Особенности проекта

Проект направлен на мотивацию детско-родительского сообщества для закрепления и обобщения знаний детей о влиянии интерактивных игр на развитие диалогической речи.

Итоги проекта

Создание совместной электронной картотеки интерактивных игр, способствующих развитию диалогической речи детей шестого года жизни с представлением на родительском собрании от каждой семьи.