Разработка занятия по теме «Звук Ш»

Автор: Горина Оксана Петровна
Интегрированное занятие по развитию речи и подготовке детей к азбуке с детьми 5-7 лет по программе «Детский сад «Школа 2100». Образовательная область: «Речевое развитие» Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическая культура». Тип: интегрированное Возраст детей: 5-6 лет Формы непосредственной образовательной деятельности: речевое стимулирование ( повторение), беседа с опорой на зрительн
Опубликовано: 21.12.2014

Конспект по математическому развитию с нестандартными приёмами для средней группы «Путешествие к реке»

Автор: Полякова Елена Александровна, Семенихина Галина Александровна
Данное занятие способствует формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её, решать логическую задачу на установление последовательности событий (части суток), уточнять представления о геометрических фигурах и их основных признаках, развивать наглядно-образное; абстрактное и логическое мышление. Данная форма проведения – путешествие, помогает создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания, дает значительные возможности для формирования и развития элеме
Опубликовано: 17.12.2014

Конспект НОД «Мастера игрушек»

Автор: Никифорова Екатерина Александровна
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием технологий : ИКТ. Программное содержание: Образовательные: -познакомить детей с русской старинной игрушкой – тряпичной куклой. -научить детей изготавливать тряпичную куклу-пеленашку. -продолжать знакомить детей с традициями русского народа. Развивающие: -развивать представления детей о различных материалах, из которых сделаны окружающие их предметы (металла, дереве, резине, ткани), -развивать речь детей, умение отвеч
Опубликовано: 16.12.2014

Конспект НОД «Путешествие в сказочное королевство Математики»

Автор: Ермилова Марина Владимировна
Конспект интегрированного НОД в подготовительной группе с учетом реализации образовательных областей «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Опубликовано: 16.12.2014

Разработка занятия «Где прячется звук?»

Автор: Курган Наталья Петровна
Разработка фрагмента занятия к разделу «Слушание» - проводится беседа с детьми старшего возраста к празднику «День Матери», «8 марта».
Опубликовано: 16.12.2014

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной логопедической группе «Как Лунтик знакомился с домашними животными»

Автор: Козлова Светлана Леонидовна
В конспекте НОД представлены игры и упражнения для развития связной речи по лексической теме «Домашние животные». Цели: Образовательные: - систематизировать и расширять знания детей о домашних животных, их детенышах, об условиях содержания, о пользе, которую приносят человеку. Речевые: - расширять, уточнять и активизировать словарь на основе систематизации и обобщения знаний о домашних животных; - упражнять в образовании имен существительных с уменьшительными суффиксами; - упражнять
Опубликовано: 15.12.2014

Конспект НОД «По синему морю»

Автор: Захарова Татьяна Николаевна
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием технологий: ТРИЗ; ИКТ. Программные задачи: -Развивать умение видеть противоречия, стимулировать творческие проявления. -Развивать умение использовать в рисовании разнообразные материалы и техники с целью получения выразительного образа. - Воспитывать любознательность. -Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, работать индивидуально и в коллективе.
Опубликовано: 11.12.2014

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе с использованием сюжета по сказке «Белоснежка и семь гномов»

Автор: Муфтахова Наталья Леонидовна, Владельщикова Любовь Петровна
Интегрированное НОД по ФЭМП с развитием речи, окружающему миру и музыке. Цель: 1. Выявить уровень развития познавательных процессов: мышления, восприятия у детей. 2. Показать уровень сформированности элементарных математических представлений у детей. 3. Закрепить положительные, дружеские отношения детей друг к другу.
Опубликовано: 09.12.2014

Конструкт непосредственной образовательной деятельности «История часов»

Автор: Кочева Галина Леонидовна
Технология: «Лента времени»

 Цель: приобщить к народной культуре через историю возникновения часов

 Задачи: 

 1. Воспитывать доброжелательное взаимоотношение между сверстниками в процессе коллективного решения поставленных задач, уважение к историческому прошлому своего народа, стремление обогащать своё наследие

 2. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера

 3. Познакомить детей с историей возникновения и развития
Опубликовано: 09.12.2014

План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками

Автор: Самойлова Екатерина Алесандровна
Задачи: 1) обобщить и систематизировать представления об одежде, истории ее появления и назначении («Познавательное развитие») 2) учить детей различать предметы одежды по сезонам («Познавательное развитие») 3) формировать умение согласовывать числи¬тельные два, две с существительными («Речевое развитие») 4) учить различать, показывать и называть одежду для мальчиков и девочек («Познавательное развитие») 5) упражнять детей в образовании существитель¬ных с уменьшительно-ласкательными суффик¬са
Опубликовано: 09.12.2014

Непосредственная образовательная деятельность в образовательной области «Социализация» во второй младшей группе «Учимся дружить»

Автор: Белякова Ирина Васильевна
Задачи: • развивать умение у детей анализировать поступки, находить причину конфликта, дифференцировать противоположные переживания: дружелюбие, враждебность, знакомить с конструктивными способами решения конфликта («Социализация») • развивать умение слушать новые стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения («Чтение художественной литературы») • формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в норма
Опубликовано: 09.12.2014

Комплексные занятия на декабрь для младшей группы в дошкольном учреждении

Автор: Трифонова Илонна Александровна
Занятие 1 ЗИМА. ТЕПЛО ОДЕНЕМ КУКЛУ Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. Цели: уточнить представления о зиме, ее признаках; учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду (зимнюю), способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку; развивать внимание, речь, общую моторику. Занятие 2 РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСЕНКА «НАША МАША МАЛЕНЬКА…». СКАТЫВАНИЕ ОДНОГО ШАРА ДЛЯ СНЕГОВИКА Виды детской деятель
Опубликовано: 23.11.2014

Разработка непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Михайловское кружево»

Автор: Савина Юлия Александровна
Интегрированное занятие по краеведению для средней группы ДОУ «Михайловское кружево». Включает в себя элементы познавательно-речевого развития и художественного творчества (рисование). Цель: познакомить детей с декоративно-прикладным искусством Рязанской области: Михайловским кружевом, его особенностями.
Опубликовано: 19.11.2014

Разработка непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Дары осени»

Автор: Рябова Наталья Георгиевна
Интегрированное занятие для средней группы ДОУ по лексической теме «Дары осени». Включает в себя элементы познавательно-речевого развития и художественного творчества (аппликация). Цель: расширять представления детей об овощах и фруктах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик, расширять предметный словарь, развивать мыслительные операции анализа, синтеза и обобщения, учить составлять композицию на листе, самостоятельно выполнять аппликацию, развивать речь, способст
Опубликовано: 19.11.2014

Занятие по развитию речи детей в подготовительной к школе группе «Экологическая сказка»

Автор: Тухватуллина Вера Петровна
Цель: формированы умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять небольшой рассказ на определенную тему Задачи: 1. Дидактическая: • Продолжать формировать у детей умение задавать вопросы, отвечать на них, аргументируя ответ; последовательно и логично, понятно для собеседников рассказывать о факте, событии, явлении. • Развивать у детей умение использовать элементы образной речи: сравнения, эпитеты. 2. Коррекционная: • Упражнять в согласовании существительных и прилагат
Опубликовано: 18.11.2014

Разработка конспекта занятия по познавательному развитию по теме «Древние таблички»

Автор: Иванова Елена Анатольевна
Конспект занятия ориентирован на знакомство детей с историей бумаги от древности до наших дней: камень, глиняные таблички, береста, папирусная бумага.
Опубликовано: 17.11.2014

Конспект занятия для дошкольников «Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани»

Автор: Гришанина Лидия Михайловна
Цель. Познакомить детей со свойствами бумаги (непрочная, рвется, мнется, ее можно склеить) и ткани (прочная, ее трудно порвать, мнется меньше, чем бумага, ее можно сшить). Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам, особенно к книгам. Обогащение словаря. Прочный – непрочный. Материал. Кукла, бумажные ленты и ленты из ткани у воспитателя и на каждого ребенка; предметы, сшитые из ткани и склеенные из бумаги.
Опубликовано: 17.11.2014

Интегрированная образовательная деятельность «Домашние животные. Корова» во второй младшей группе. Реализация образовательной области - познавательное развитие

Автор: Казанова Наталья Евгеньевна
Конспект образовательной деятельности предназначен для воспитателей второй младшей группы. Цель: Ознакомление детей с обобщающим понятием «Домашние животные». Образовательные области: Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Опубликовано: 11.11.2014

Конспект НОД «Путешествие в зимний лес»

Автор: Позднякова Алена Сергеевна
Цель: Обобщить знания детей по теме «Животный мир» Задачи:Закреплять названия диких животных и их детенышей, их место обитания, поведение в зимнее время года, чем питаются. Упражнять в использовании слов – названий животных в родительном и дательном падежах. Закреплять значение предлогов на, под, за, у. Учить слушать вопрос и в соответствии с ним ставить существительное в нужный падеж. Развивать зрительное восприятие, мышление, внимание, память. Ввести в активный словарь ребенка слово лакомс
Опубликовано: 27.10.2014

Натюрморт как средство формирования художественно-изобразительных навыков и умений у дошкольников

Автор: Мингалиева Вера Васильевна
Данная разработка представляет собой подробный план научно-исследовательской работы по натюрморту. В ней представлен материал, начиная с истории натюрморта, его особенностях, понятие о декоративном натюрморте. О натюрморте - как жанре изобразительного искусства, технологию выполнения декоративного натюрморта. Также данная методическая разработка содержит обширный материал по методике ознакомления детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом; обучению их декоративному рисованию на основе
Опубликовано: 26.10.2014