Экологическое воспитание — самое важное в наше время. Дети получившие определённые экологические представления , будут бережнее относиться к природе. Формирование экологической культуры следует начинать с дошкольного возраста . Это ответственный период в жизни человека, в нём закладываются основы отношения к окружающему миру. Работа по экологическому воспитанию детей обладает большими возможностями и перспективами в воспитании экологической культуры у детей.
Познакомить со свойствами воды: жидкость, не имеет цвета, запаха, вкуса, окрашивается в разный цвет; дать понятие о важности воды в жизни людей, животных и растений.
Всем известно, что речь взрослого для дошкольника является образцом, эталоном. Правильность речи, культура речи определяются той языковой среде, в которой находится ребенок: он будет говорить точно так же, как родители, бабушки, дедушки, воспитатели и его сверстники.
От культуры речи воспитателя зависит культура речи детей. Помня об этом, воспитатель должен считать профессиональным долгом непрерывное совершенствование своей речи.
Задачи урока: развитие функции речеслухового анализатора, фонематических представлений, навыков звукового анализа слов, мелкой моторики, общеречевых умений и навыков, функции речедвигательного анализатора
Тема нашего семинара – «Правовое образование в ДОУ». Надеюсь выбранная тема будет интересна, и вы станете активными участниками обсуждения. О том, как проводится работа по правовому воспитанию в дошкольном учреждении, какие формы работы используются, вы сможете узнать в ходе проведения семинара.
Конспект НОД в области «Музыка» для старшей или подготовительной к школе группы. В занимательной форме дети знакомятся с элементами музыкальной грамоты (ноты, регистр, жанры музыки), а также закрепляют навыки выразительного пения, танца, играют в музыкальные игры.
Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы
Представленная работа с детьми носит развивающую направленность. Это означает, что предлагаемый материал способствует проявлению и становлению интереса к познанию, выявлению закономерностей, связей и зависимостей предметов
Необходимым условием организации непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками, является психологическая комфортность детей, обеспечивающая эмоциональное благополучи
• Довести до сознания детей, что на дороге все движение - и машин, и пешеходов - подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения.
• Напомнить детям правила перехода проезжей части улицы - по переходу «зебра», по сигналу светофора, там, где повешен знак «пешеходный переход».
• Учить детей объяснять световые сигналы светофора, приучать к дисциплине на дороге
• Объяснить значение некоторых дорожных знаков: «проезд закрыт», «стоянка», «медпункт».
• Формировать навыки
Занятие насыщенное, яркое; задания доступные для детей второй младшей группы. Цель занятия развивать мелкую моторику пальцев рук с помощью пальчиковых игр.
НОД реализует эколого-краеведческое направление (Белгородоведение). НОД выстроена таким образом, что создаёт предпосылки для активного включения детей во все виды предлагаемой деятельности, даёт детям возможность проявлять свои творческие способности, использовать личный опыт. В ходе образовательной деятельности старшие дошкольники могут моделировать ситуации, решать природоохранные задачи. У детей воспитывается любовь к природе края, чувства восхищения её уникальностью, желание защищать и вос
Закрепить представления о сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, повторить количественный и порядковый счет, состав чисел в пределах 10
Основная цель воспитательной работы должна заключаться в том, чтобы выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребе представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
