Способствовать осмыслению разных аспектов взаимодействия человека с природой. Развивать экологическое мышление и творческое воображение. Расширять представления детей о жизнедеятельности животных. Учить правильному поведению в природной среде.
Конспект НОД рассчитан на детей подготовительной группы. Конспект содержит видеоматериал, игровые технологии, включает опытно-экспериментальную деятельность и способствует обогащению активного словаря, путём введения в него специализированных терминов.
Данное занятие нацелено на знакомство с музыкальными инструментами, с их «живым» звучанием. Дети совершенно по-другому воспринимают музыку в таком «живом» исполнении, более эмоционально и заинтересованно. Им действительно нравится звучание самых разных музыкальных инструментов.
Жизнь в двадцать первом веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной является здоровый образ жизни у малышей. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, где всякая практическая работа, направленная на укрепление здоровья детей, должна давать ощутимые результаты. Поэтому я знакомлю на занятии маленьких детей с полезными свойствами фруктов.
В конспекте представлены принципы обогащения игрового опыта для применения детьми уже сформированных знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Развитие речи детей раннего возраста одна из самых актуальных проблем. Ведь речь способствует интеллектуальному и коммуникативному развитию малышей. В раннем возрасте закладывается основной фундамент развития ребенка. Чем раньше начать заниматься, тем продуктивнее будет результат.
В конспекте представлены принципы обогащения игрового опыта для применения детьми уже сформированных знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникации», «Познание», «Социализация», «Музыка», «Физическая культура», «Художественное творчество» (лепка).
Цели: уточнить и обобщить знания детей о насекомых, о ягодах, о фруктах, о диких и домашних животных с называнием детенышей; закрепить приемы лепки из теста.
Что надо делать, чтобы потомки вспомнили нас, живущих сегодня на Земле добрым словом? Совсем немного, оставить им в наследство чистые реки, густые леса, да не отравленную землю, свою любовь к природе – залог гармонии с ней. Вот она духовность, вот она – нравственность. Сохраним все живое на земле приумножить это многократно, научим детей своих беречь свой дом.
Дошкольный возраст является благоприятным для освоения ОБЖ, поскольку в период дошкольного детства формируются психические новообразования, определяющие возможность осуществления целенаправленной работы в данном направлении. Целенаправленная педагогическая деятельность строится с учетом формирования у дошкольников целостного представления о мире, взаимозависимости различных процессов, в том числе в сфере безопасности человеческого существования. Результативность формирования ОБЖ у дошкольников св
О формировании у детей первичных представлений о жителях леса, о бережном отношении к животным, закрепление элементов один и много, большой и маленький, о дополнение образа ежат с помощью прещепок, о развитии активной речи детей.
Обобщить знания о профессиях в процессе совместной деятельности детей через погружение в реальные практические ситуации. Сформировать интерес к профессиям маляра, строителя и т.д.
