Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является игровым методом для детей дошкольного возраста, самостоятельной игровой деятельностью и средством всестороннего развития ребенка. С помощью игр дети приучаются самостоятельно действовать и мыслить.
Цель: способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы , доставить детям радость , вызвать у них эмоционально положительный отклик в душе.
Мероприятие проводится, как творческое развлечение, где дети и взрослые (родители) совершают увлекательное путешествие, в ходе которого они вместе решают творческие задачи и выполняют задания различной сложности. Одним из вариантов квеста может быть вовлечение в него детей и взрослых-воспитателей других групп данной детской организации (если таковые есть).
В игровой форме, весело и интересно происходит закрепление и расширение кругозора детей дошкольного возраста в окружающем мире, развитие пытливости, любознательности, познавательных способностей, развитие культуры речи, навыков обучения грамоте, общения, закрепление математических взаимозависимостей, правил написания цифр и букв, формирование чувства взаимопомощи, взаимовыручки, умения работать сообща, создание эмоционального подъема от игры, хорошего настроения.
Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии.
В основу представления взят кукольный музыкальный спектакль. Каждый герой – хорошо знакомый каждому ребенку (зайчик, белочка, ежик и др.) Спектакль может проходить как составная часть праздника, или как вечер развлечений в музыкальном зале и группе. Вариативность использования такого подхода достаточно широка: как начальная ступень знакомства детей с драматизацией, с театрализацией, как развитие у малышей игровых, коммуникативных навыков, познавательного развития. Репертуар интерактив
Сценарий итогового досуга для детей и родителей старшей группы по теме проектной деятельности: «Что такое этикет?». Досуг проводится на закрепление изученного материала об этикете одежды. Итог досуга - совместное (дети и родители) создание лэпбука «Этикет одежды».
Развлечение «Путешествие в страну сказок» решает следующие задачи:
- закрепить знания детей о знакомых сказках, о книге, книжной иллюстрации;
- совершенствовать умение детей узнавать сказки по иллюстрациям, по отрывку, по предметам;
- развивает фантазию;
- активизирует словарь детей, использовать в речи существительное с обобщающим значением, образование прилагательного, понятно для слушателей отвечать на вопрос, побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и
Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании здорового ребенка, расширение знаний родителей о понятии «здоровье», и формирование философии «здорового образа жизни»
Цель: Разнообразить образовательный процесс, сделать его содержательно насыщенным и веселым посредствам использования инновационной педагогической технологии — КВЕСТ. Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.
