Игра «Кому, что нужно для работы?»

Автор: Пыдык Галина Петровна
Дидактическая задача: - учить соотносить орудия труда с профессией людей - воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им, брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх.
Опубликовано: 19.03.2015

Масленица

Автор: Ожегина Людмила Михайловна
Представляю свой опыт работы с родителями. Это совместное мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Буду рада , если кто-то из коллег сможет использовать его в своей практической. Спасибо!
Опубликовано: 16.02.2015

Дидактическая игра по теме «Спорт – залог здоровья»

Автор: Бузина Анастасия Анатольевна
Данная разработка позволит детям старшей –подготовительной группы в игровой форме узнать о зимних олимпийских видах спорта. Научит визуально отличать один вид спорта от другого.
Опубликовано: 08.02.2015

Совместное тематическое развлечение детей и взрослых «Навстречу паралимпийским играм в Сочи»

Автор: Тарасовская Наталия Евгеньевна
О формировании представления у детей о Паралимпиаде, как альтернативе олимпийским играм, для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 25.01.2015

Праздник гуся (Каз өмәсе)

Автор: Загитова Олеся Анисовна; Сибагатуллина Галия Мирхатовна
Познакомить детей дошкольного возраста с одним из татарских народных праздников - праздником гуся, через фольклорно-театрализованное развлечение способствовать формированию у дошкольников умений и навыков свободного общения на татарском языке; способствовать проявлению у дошкольников чувства патриотизма и любви к своей Родине, интерес к народным традициям.
Опубликовано: 19.01.2015

Игры – эстафеты с нетрадиционным оборудованием для старших дошкольников

Автор: Арсенченкова Лариса Владимировна
Использование нетрадиционного оборудования помогает мне учить детей согласовывать свои действия с действиями партнеров, укреплять дыхательную мускулатуру, развивать подвижность грудной клетки, силу рук и плечевого пояса, а также продолжает воспитывать у детей самостоятельность и дружеские взаимоотношения.
Опубликовано: 23.11.2014

Разыгрываем сказку «Журавль и Цапля»

Автор: Портнова Жанна Николаевна
В пьесе по сказке «Журавль и Цапля» может участвовать практически вся группа, потому что кроме несговорчивых главных героев, в ней много других персонажей. Здесь и комары, и мухи, и мошки, и лягушки. И все они не только звенят, жужжат, квакают и прыгают, но ещё и поют куплеты, в которых комментируют события и особенности характера главных героев пьесы.
Опубликовано: 20.09.2014

Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей раннего возраста

Автор: Мальцева Г.Г.
Уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чем активнее и точнее движения пальцев рук у маленького ребенка, тем быстрее он начинает говорить. Эта мысль прослеживается в исследованиях отечественных физиологов, например, у В.М. Бехтерева. Он указывал на влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают ус
Опубликовано: 27.06.2014

Организация сюжетно-ролевой игры «Дом мод»

Автор: Землякова И. В., Пантелеева Т.В.
ЦЕЛЬ: Создание педагогических условий способствующих реализации и развитию сюжета игры «Дом мод». ЗАДАЧИ: Развивать умения применять в игре знания, полученные на занятиях, в беседах, наблюдениях, знакомстве с художественной литературой и ориентируясь на личный опыт детей. Познакомить с профессиями швеи, портнихи, закройщика, модельера. Дать представление о процессе изготовления одежды, свойствах материала из которых она сшита. Воспитывать уважение к труду работников ателье. Развивать связную ре
Опубликовано: 27.06.2014