Комплекс сюжетно-ролевых игр по формированию культуры межличностных отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста

Автор: Денисенко Инна Станиславовна
Данный комплекс сюжетно-ролевых игр рекомендован для воспитателей ДОУ, работающих с детьми старшей группы. Цель: способствовать сплочению детского коллектива, формированию культуры межличностных отношений со сверстниками.
Опубликовано: 19.06.2015

Путешествие в страну дорожных знаков

Автор: Султанова Светлана Салимовна
Данное мероприятие представляет собой актуальный материал по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.
Опубликовано: 01.05.2015

Сценарий викторины по лексической теме «Транспорт» в старшей логопедической группе ДОУ

Автор: Кузнецова Ирина Викторовна
Представлен конспект итогового занятия по лексической теме «Транспорт и правила дорожного движения» в форме викторины для детей старшей логопедической группы ДОУ. Данная разработка может использоваться воспитателями групп общеразвивающей направленности по развитию речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.04.2015

Летняя прогулка с Крокодилом Геной и Айболитом

Автор: Вилкова Любовь Анатольевна
Интересное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста. Дети узнают как надо одеваться для прогулки в лес.
Опубликовано: 22.04.2015

Физкультурное развлечение «Путешествие в страну сказок»

Автор: Ткаченко Валентина Ивановна
• продолжать упражнять детей в ходьбе и беге, по сигналу выполняя задания; • закреплять умение подбрасывать и ловить мяч, не роняя; • способствовать развитию внимания, памяти, речи; • создать благоприятную эмоциональную атмосферу; • воспитывать дружеские отношения в подвижных играх, игровых упражнениях.
Опубликовано: 21.04.2015

Сценарий викторины по правилам дорожного движения в подготовительной группе детского сада

Автор: Фёдорова Галина Анатольевна
Цель данного занятия формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.
Опубликовано: 21.04.2015

Интеллектуальная викторина «По следам Нового года!»

Автор: Нагайчук Мария Николаевна
Задачи этого мероприятия: 1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений. 2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и логическим содержанием. 3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции, целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку. 4. Развивать внимание, мышление и коммуникативные навыки. 5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера. 6. Активизировать творческое
Опубликовано: 11.04.2015

Совместная с детьми и родителями квест-игра: «Путешествие на каникулах»

Автор: Иванова Ирина Владимировна
Очень важно ориентироваться в географии находить страны, материки на картах и глобусе. Знать как можно добраться до того или иного места и уметь собраться в дорогу, составить маршрут следования, приобрести билет, подметить новое и интересное и приобрести в конце отдыха сувенир на память. Уметь рассказать про путешествие, быть уверенным и смелым. А самое главное, получить волну ярких положительных эмоций!
Опубликовано: 04.04.2015

Спортивное развлечение, посвященное дню космонавтики в разновозрастной группе

Автор: Яковлева Ульяна Валерьевна
Физическое формирование ребенка тесно связанно с его интеллектуальным и морально волевым развитием, с развитием всех это психических функций. Решающую роль при этом, играет влияние жизненных условий и воспитание. В годы дошкольного детства, важнейшими задачами физического воспитания, является охрана жизни и укрепления здоровья. Физическое воспитание должно способствовать осуществлению умственного, нравственного, трудового, и эстетического воспитания детей, помогать поддерживать у них бодрое, жиз
Опубликовано: 02.04.2015

Литературная викторина «В гостях у бабушки Яги»

Автор: Макеенкова Ирина Александровна
Литературная викторина по русским народным сказкам. Возвращает детей дошкольного возраста к истокам, привлекает родителей к взаимодействию со своими детьми, напоминание о том, что мы все выросли на сказках, которые несут добро, смекалку, умение учиться на своих ошибках. Знание и умение играть в русские народные игры.
Опубликовано: 30.03.2015

Сценарии развлечений с использованием здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста

Автор: Волкова Юлия Александровна
В основу развлечений заложена двигательно-игровая деятельность. Развлечение для ребёнка – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. Цель: Формирование у детей осмысленного отношения к своему здоровью, развитие двигательной активности, используя здоровьесберегающие технологии. Задачи: • Побуждать детей быть активными участниками праздника; • Развивать воображение, творческую инициативу и фантазию; • Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье ребёнка; • С помо
Опубликовано: 23.03.2015

Игра «Кому, что нужно для работы?»

Автор: Пыдык Галина Петровна
Дидактическая задача: - учить соотносить орудия труда с профессией людей - воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им, брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх.
Опубликовано: 19.03.2015

Масленица

Автор: Ожегина Людмила Михайловна
Представляю свой опыт работы с родителями. Это совместное мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Буду рада , если кто-то из коллег сможет использовать его в своей практической. Спасибо!
Опубликовано: 16.02.2015

Дидактическая игра по теме «Спорт – залог здоровья»

Автор: Бузина Анастасия Анатольевна
Данная разработка позволит детям старшей –подготовительной группы в игровой форме узнать о зимних олимпийских видах спорта. Научит визуально отличать один вид спорта от другого.
Опубликовано: 08.02.2015

Совместное тематическое развлечение детей и взрослых «Навстречу паралимпийским играм в Сочи»

Автор: Тарасовская Наталия Евгеньевна
О формировании представления у детей о Паралимпиаде, как альтернативе олимпийским играм, для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 25.01.2015

Праздник гуся (Каз өмәсе)

Автор: Загитова Олеся Анисовна; Сибагатуллина Галия Мирхатовна
Познакомить детей дошкольного возраста с одним из татарских народных праздников - праздником гуся, через фольклорно-театрализованное развлечение способствовать формированию у дошкольников умений и навыков свободного общения на татарском языке; способствовать проявлению у дошкольников чувства патриотизма и любви к своей Родине, интерес к народным традициям.
Опубликовано: 19.01.2015

Игры – эстафеты с нетрадиционным оборудованием для старших дошкольников

Автор: Арсенченкова Лариса Владимировна
Использование нетрадиционного оборудования помогает мне учить детей согласовывать свои действия с действиями партнеров, укреплять дыхательную мускулатуру, развивать подвижность грудной клетки, силу рук и плечевого пояса, а также продолжает воспитывать у детей самостоятельность и дружеские взаимоотношения.
Опубликовано: 23.11.2014

Разыгрываем сказку «Журавль и Цапля»

Автор: Портнова Жанна Николаевна
В пьесе по сказке «Журавль и Цапля» может участвовать практически вся группа, потому что кроме несговорчивых главных героев, в ней много других персонажей. Здесь и комары, и мухи, и мошки, и лягушки. И все они не только звенят, жужжат, квакают и прыгают, но ещё и поют куплеты, в которых комментируют события и особенности характера главных героев пьесы.
Опубликовано: 20.09.2014

Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей раннего возраста

Автор: Мальцева Г.Г.
Уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чем активнее и точнее движения пальцев рук у маленького ребенка, тем быстрее он начинает говорить. Эта мысль прослеживается в исследованиях отечественных физиологов, например, у В.М. Бехтерева. Он указывал на влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают ус
Опубликовано: 27.06.2014

Организация сюжетно-ролевой игры «Дом мод»

Автор: Землякова И. В., Пантелеева Т.В.
ЦЕЛЬ: Создание педагогических условий способствующих реализации и развитию сюжета игры «Дом мод». ЗАДАЧИ: Развивать умения применять в игре знания, полученные на занятиях, в беседах, наблюдениях, знакомстве с художественной литературой и ориентируясь на личный опыт детей. Познакомить с профессиями швеи, портнихи, закройщика, модельера. Дать представление о процессе изготовления одежды, свойствах материала из которых она сшита. Воспитывать уважение к труду работников ателье. Развивать связную ре
Опубликовано: 27.06.2014