Обучение чтению с элементами творчества детей дошкольного возраста
Автор: Янковая Ирина Андреевна
В статье рассмотрен личный опыт работы учителя-логопеда по раскрытию творческого потенциала детей дошкольного возраста при обучении чтению.
Опубликовано: 22.11.2016
Использование занимательного материала в формировании элементарных математических представлений у детей
Автор: Кражай Светлана Александровна
Обобщение педагогического опыта
Опубликовано: 20.11.2016
Развитие экономического мышления современных дошкольников для современного общества
Автор: Овсянникова Наталья Владимировна
Данная статья отражает опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста в виде проекта, направленного на развитие экономического мышления детей.
Опубликовано: 18.11.2016
Взаимодействие ДОО и семьи при организации единого речевого режима
Автор: Коробова Светлана Алексеевна
Раскрыта актуальность проблемы. Указаны цель и задачи работы педагогического коллектива дошкольных групп по речевому развитию воспитанников. Раскрывается содержание «Единого речевого режима», работа с семьёй в данном направлении. Представлен алгоритм создания единого речевого пространства. Намечены перспективы в работе педагогического коллектива по названному вопросу.
Опубликовано: 16.11.2016
Организация воспитательно-образовательного процесса
Автор: Сенчурова Светлана Владимировна
Воспитательно-образовательный процесс в настоящее время является одной из основополагающей составляющей нашего общества. В связи с этим необходимо серьезно подходить к этому процессу и рассматривать его как системный, целенаправленный, развивающий процесс взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с детьми.
Опубликовано: 15.11.2016
Развитие тактильно-двигательного восприятия дошкольников
Автор: Березина Оксана Владимировна
В статье представлен опыт работы по формированию тактильно-двигательного восприятия дошкольников в детском саду.
Опубликовано: 15.11.2016
Структура отчета по теме самообразования «Использование информационно – коммуникационных технологий в работе педагога». Методические рекомендации
Автор: Возывода Светлана Петровна, Пожилова Елена Григорьевна
В методических рекомендациях представлен опыт работы педагогов группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи) дошкольного учреждения в рамках подготовки отчета по теме самообразования «Использование информационно – коммуникационных технологий в работе педагога» В методических рекомендациях раскрывается структура отчета по самообразованию, освещены вопросы поэтапной реализации плана, его результативности, а также вопросы безопасности дете
Опубликовано: 15.11.2016
Формирование основ правильного питания и здоровьесбережения у старших дошкольников
Автор: Чистякова Елена Леонидовна
В статье рассказывается о формах и методах работы с детьми по формированию основ правильного питания и здоровьесбережения.
Опубликовано: 13.11.2016
Роль использования многофункционального пособия «Кольца Лулия» для развития фонематических процессов у детей с ОВЗ
Автор: Стенькина Валентина Алексеевна
Изучив методику, варианты предложенных упражнений в методической литературе, и используя собственный многолетний опыт, мною были разработаны авторские варианты использования пособия кольца Луллия.
Опубликовано: 13.11.2016
С хатха-йогой и массажем дружить – здоровыми быть!
Автор: Денисова Елена Николаевна, Коваленко Анна Александровна
В статье представлен опыт работы по оздоровлению дошкольников, используя в режимных моментах ДОУ нетрадиционные методы - элементы хатха-йоги и самомассажа.
Опубликовано: 13.11.2016
Формирование творческих способностей детей посредством музыкально-игровой драматизации через взаимодействие педагогов ДОУ и семьи
Автор: Бибаева Татьяна Николаевна
Ни один вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности движения и речи, как игра-драматизация. Именно поэтому работа в данном направлении в настоящее время является актуальной и представляется эффективным средством развития творческой и разносторонней личности дошкольника, так как включает в себя слово, образ, музыку, танец, фантазию, сочинительство.
Опубликовано: 09.11.2016
Развитие самосознания у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Лебедева Наталья Евгеньевна
В статье автор делится практическим опытом работы по формированию адекватной самооценки дошкольника в конкретных видах детской деятельности (рисовании, игре, чтении стихов).
Опубликовано: 09.11.2016
Проектная деятельность в работе с одаренными детьми в ДОУ
Автор: Иванова Татьяна Александровна
Проектная деятельность способствует развитию творческих способностей, и формированию проектного мировоззрения и мышления. Одаренные дети, работая над проектами, овладевают методами научной творческой работы и принимают участие в экспериментах, исследованиях, что позволяет им почувствовать уверенность в себе, «не потеряться», самоутвердиться, ощутить радость успеха. Эта педагогическая техника используется с детского сада.
Опубликовано: 08.11.2016
Перспективное планирование по факультативу для детей от 4 до 5 лет
Автор: Молодцова Татьяна Леонидовна
Цели: формировать первичные представления о безопасном поведении в быту, социуме, природе; формировать элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения; воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности
Опубликовано: 03.11.2016
Роль игровой деятельности в психическом развитии ребенка дошкольного возраста
Автор: Ханова Надия Энвяровна
В игровой деятельности наиболее интенсивно формируются психические качества и личностные особенности ребёнка. В игре складываются другие виды деятельности, которые потом приобретают самостоятельное значение. Игровая деятельность влияет на формирование произвольности психических процессов.
Опубликовано: 01.11.2016
Чудо земли – хлеб
Автор: Кулигина Татьяна Михайловна
Краткосрочный, информационно-практико-ориентированный, групповой педагогический проект для старшей группы «Чудо земли – хлеб». Сформировать целостное представление о процессе выращивания хлеба и профессиях людей, задействованных в этом процессе у детей старшего дошкольного возраста. Воспитывать бережное отношение к хлебу, к труду тех людей, благодаря которым хлеб появился на нашем столе.
Опубликовано: 30.10.2016
ИГОРОВОЙ УГОЛОК ДОМА
Автор: Деменкова Ольга Анатольевна
Если Вы хотите, чтобы Ваш сын или дочь были деятельны, необходимо создать им соответствующие условия. Нужно позаботиться, чтобы у ребенка был свой уголок, где бы он мог спокойно играть и заниматься своими делами. Важно, чтобы он имел возможность раскладывать игрушки в отведенном ему уголке, не ощущая, что он кому-то мешает.
Опубликовано: 28.10.2016
Информационно-коммуникационные технологии в формировании у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности к изучению истории родного края
Автор: Ядыкина Елена Геннадьевна
Для того чтобы сформировать познавательную активность у старших дошкольников к изучению истории родного края, в образовательном процессе нами были применены ИКТ технологии. Дошкольники с большим интересом, увлеченно знакомятся с новым материалом, обогащают свой кругозор с помощью наглядных пособий, воспроизводимых на экранах: мультимедийного проектора, монитора, телевизора.
Опубликовано: 27.10.2016
Специфика использования дидактических игр для сенсорного развития детей
Автор: Чурсина Наталия Евгеньевна
В статье раскрываются теоретические основы сенсорного развития детей дошкольного возраста средствами дидактических игр. Развитая сенсорика — основа для совершенствования практической деятельности современного человека.
Опубликовано: 27.10.2016
Что определяет качество дошкольного образования: коротко о главном
Автор: Котлова Дана Рудольфовна
В статье описываются основные подходы и направления к оценке качества дошкольного образования.
Опубликовано: 27.10.2016
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера