В статье говориться о двигательном опыте детей и его обогащение, через создание системы работы по использованию различных форм образовательной деятельности детей 5-7 лет.
Данная работа рекомендуется воспитателям при проведении занятий по экологии и развитию речи. Приемы описанные в статье помогают развивать у дошкольников мышление и речь, устанавливать взаимосвязи, существующие в природе, выделять в природе группы или классификации, приобщать детей к природе, беречь ее, ухаживать за ней.
Самые первые представления о нормах поведения ребенок получает в семье. Организация питания как в детском саду так и в семье напрямую связана со столовым этикетом и решением воспитательных задач – формированием у детей культуры поведения за столом. Знакомство и овладение навыками столового этикета позволяет ребенку быть уверенным в себе. Научить ребенка правильно вести себя за столом, умело пользоваться столовыми приборами, быть обходительными в застольном общении – задача, как воспитателя, так и
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это любовь к родным местам и гордость за свой народ. В дошкольном возрасте закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру и формируются в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к родным местам, родной стране. Поэтому, проце
В статье рассматриваются вопросы организации поисково-исследовательской деятельности детей, где результатом является овладение умением анализировать и систематизировать информацию добывать знания самостоятельно.
В республике Саха Якутия) государственными языками являются якутский и русский языки. Это означает, что и родной и русский языки у коренного населения должны быть развиты в равной степени, что и называется подлинным двуязычием. Но проблема свободного овладения детьми русским языком (особенно в сельской местности, где проживают преимущественно якутское население) в республике пока остается нерешенной. Хотя в повседневной жизни дети с дошкольного возраста наряду с якутским языком усваивают и
В статье говорится о том, что именно в дошкольном возрасте у ребенка формируется отношение к окружающему миру. Показан опыт работы педагога в рамках экологического направления на основе ООП «Истоки». Говорится о том, что в работе ДОО используется подход экологизации всего педагогического процесса. Описываются формы и методы работы с детьми.
Именно на раннем этапе обучения закладывается интерес к иноязычному общению, а языковая база, приобретенная в детском саду, впоследствии помогает преодолеть страх к освоению иностранной речи, возникающей у некоторых воспитанников. Занятия, которые проводятся в форме игры, которая является ведущим видом деятельности ребенка-дошкольника, постепенно и ненавязчиво вовлекают их в активный обучающий процесс.
