Комнатные растения улучшают жизненную среду человека тем, что положительно влияют на состав воздуха в помещении: смягчают его сухость, что особенно важно в отопительный сезон, создают свежесть и приятную прохладу, очищают воздух от пыли. Но самое большое оздоравливающее значение комнатных растений состоит в том, что они обогащают воздух кислородом. Таким образом, комнатные растения выполняют важную средообразующую функцию в экологии человека. Наличие комнатных растений в помещении детского сада
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по формированию фонетико – фонематических представлений
и обучению грамоте у детей с ОНР в возрасте от 6 до 7 лет.
Тема: Буквы и звуки: А,У,И,Ы,О. Цель: обобщить и систематизировать у детей полученные знания о гласных звуках и буквах.
Выбор темы данной методической разработки диктуется актуальностью проблемы: ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям и развитию становиться к этому подготовленным. Именно поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей правильному, а значит и безопасному поведению на улицах, дорогах, в общественном транспорте. Цель проекта: формирование и развитие у детей представлений о правилах безопасного поведения на улице в соответствии с их возрастом, соблюдение роди
В наше время, резкое обновление знаний во всех областях, рост потока информации, которую человек должен быстро усвоить и с пользой для себя использовать, ставят перед педагогической наукой и практикой новые, динамичные задачи. В связи с этим принят Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), в котором заложен значительный потенциал для дальнейшего познавательного, волевого и эмоционального развития ребёнка.
В материале дается определение патриотизма, поставлены цели работы, определяются методы достижения целей, проводится анализ, как краеведение может повлиять на развитие патриотизма, делаются выводы.
В работе рассматривается один из аспектов формирования гражданской ответственности – соблюдение правил дорожного движения. В материале поставлены основные задачи, решение и анализ которых проводится с помощью комплекса мероприятий (сюжетно-ролевых игр, занятий). Кроме того, дается определение понятию «культурная безопасность», обозначены временные рамки появления ПДД.
Физкультурный досуг проведен для реализации комплексного подхода при организации совместного досуга для детей и родителей. Для мотивации родителей и детей к сохранению и укреплению здоровья использовались такие формы взаимодействия: игровая деятельность, отгадывание загадок, комплекс упражнений.
Метод проекта – это способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, как способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.
Агрессия, к сожалению, окружает нас и наших детей. Агрессивность в поведении человека может быть защитной, часто «агрессивными» называют детей, «неудобных», у которых проблемы в общении со сверстниками и со взрослыми. Почему ребенок становится агрессивным, всегда ли причинами такого поведения являются внешние факторы, что в таком случае делать родителям, как помочь?
Мною был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по познавательной деятельности (ФЭМП). Занятие посвящено проблеме развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Разработано в соответствии с программой «От рождения до школы» примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М. – «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2010., основными задача
Состояние здоровья детей предшкольного возраста вызывает тревогу и требует от педагогов поиска новых методов оздоровления в условиях дошкольного учреждения. Одним из таких механизмов может служить организация системы бега в условиях дошкольной организации.
А теперь можно спросить себя, как долго дошкольники старшей и подготовительной групп могут удерживать собственный интерес к происходящему? Как взрослый может поддержать этот интерес? Что случается с детьми во время бега?
На последний вопрос,
В статье дана краткая характеристика сенсомоторного развития дошкольников. Приведены примеры игр с детьми для развития сенсомоторики во время различных режимных моментов, в свободное время.
В статье объясняется необходимость положительной самооценки дошкольников. Приведены правила для родителей и окружающих ребёнка взрослых для формирования образа Я у детей.
