Занятие для развития физических качеств (ловкость, быстроту, выносливость, координацию движении ); воспитания уважительного отношения друг к другу, дружелюбия.
Потешки-это жемчужина устного народного творчества, это первые художественные произведения, которые слышит ребёнок в детстве. Потешки просты, кратки, что помогает их быстро запомнить. Детей привлекает их звучность напевность, повторяемость. Меткие выражения потешек обогащают словарь ребёнка, прививают любовь к народной поэзии, способствуют нравственному и эстетическому развитию.
Архитектурные сооружения состоят из отдельных деталей, каждая из которых строится на базе определенных геометрических фигур либо на их комбинации. Кроме того, форма любого архитектурного сооружения имеет своей моделью определенную геометрическую фигуру. В городе Нижневартовск, можно увидеть здания, имеющие черты разных архитектурных стилей. Каждому из этих стилей соответствуют определенные геометрические формы.
Речевое развитие как одна из областей содержания Программы дошкольного образования включает в себя:
- владение речью как средством общения и культуры;
- обогащение активного словаря;
- развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
- развитие звуковой и интонационной культуры речи, развитие фонематического слуха;
- знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
- формирование звуковой
Развитие социально-эмоциональной компетентности детей дошкольного возраста неразрывно связано с современными тенденциями обновления российского дошкольного образования и требованиями государственного стандарта
В настоящее время проблема компетентности дошкольников в понимании и выражении эмоций стоит достаточно остро, т.к. эмоции - это механизм, который приводит в движение все процессы, активизируя поведение, изменяя направленность и избирательность процессов, влияя на становление и расширени
Актуальность данного проекта состоит в том, что использование интерактивной доски позволяет расширить образовательные возможности при формировании краеведческих знаний у детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении.
В результате реализации проекта был разработан педагогический сценарий образовательной деятельности по краеведению «Подольск – любимый город» и слайды для интерактивной доски.
Автор: Васюта Татьяна Викторовна, Речкалова Наталья Борисовна
В статье представлено педагогическое мероприятие для детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Совместная работа по созданию волшебного дома для всей семьи развивает творческое мышление и способствует укреплению эмоционального контакта в детско-родительских парах. Данное мероприятие также направлено на оптимизацию взаимодействия ДОУ и семьи по социально-коммуникативному развитию детей.
В настоящее время в дошкольных учреждениях уделяется много внимания проведению праздников и развлечений для детей, и все более актуально участие родителей в таких мероприятиях. Сценарий развлечения с участием родителей «Моя семья» направлен на укрепление детско-родительских отношений; развитие познавательно-исследовательской деятельности и расширение кругозора детей.
Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие
Данная статья содержит конспект развлечения для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в страну Школандию».
Цель: Систематизировать и расширять представления детей о школе.
Детский дизайн направлен на раскрытие личности ребенка, его индивидуальности, развитие его творческого потенциала, свободного, без нажима со стороны взрослого, основанного на самовыражении ребенка, его саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве.
Ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию. Имя дается ребенку родителями, отчество – по имени отца, фамилия – родителей. Очень важно ещё в дошкольном возрасте познакомить детей с языковым знаком индивидуализации человека (т. е. именем), дать сведения о происхождении имен, их смысловой значимости.
Цель проекта - создание методической системы взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога.
