Данная разработка предназначена для музыкальных руководителей детских садов, которая откроет новую возможность развития любознательности у дошкольников. А также способы умственной деятельности на основе прослушивания произведений искусства.
Данная разработка предназначена для дошкольников подготовительной группы. Занятие разработано с учетом задач "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (раздел «Изобразительная деятельность»). Целью занятия является выделение характерных особенностей городецкой росписи: рисование растительных элементов – купавки, розаны, листочки; закрепление техники выполнения рисования городецкой птицы, городецкого коня.
Индивидуальное занятие для детей старшего дошкольного возраста, составлено в соответствии с программой. Представленный конспект является авторской разработкой в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка с интеллектуальной недостаточностью (ЗПР).
Конспект направлен на обучение детей применять полученные знания в разных видах деятельности (игре, общении, поисково-исследовательской деятельности и др.)
Предложенная разработка непосредственно образовательной деятельности предназначена для дошкольников подготовительной группы. Методика проведения и содержание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (личностно-ориентированный и системно - деятельностный подходы к организации и проведению образовательной деятельности с детьми).
Непосредственно образовательная деятельность организована с целью создания условий для закрепления знани
В нашем ДОУ состоялось открытое спортивное мероприятие для детей подготовительной группы № 10 под названием «По следам снежного человека», подготовленное и проведённое инструктором по физической культуре. Это была маршрутная игра, цель которой – повышение двигательной активности детей, укрепление психического здоровья, создание положительного эмоционального настроя ну и, наконец, развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач, а также расширение общего кругозор
Использование здоровьесберегающих технологий в деятельности логопеда становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Здоровьесберегающие технологии на фоне комплексной, но и общей логопедической помощи, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей-логопатов и способствуют оздоровлению всего организма ребёнка.
В статье рассмотрены актуальные вопросы модернизации взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС, выделены методы совместной деятельности детского сада и семьи.
Важность семейного воспитания в процессе образования и развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного детского учреждения. Однако на это взаимодействие влияет ряд факторов, прежде всего представления и ожидания родителей и педагогического коллектива дошкольного учреждения друг от друга.
В данной работе представлены различные методы знакомства дошкольников с профессиями взрослых. Особое внимание уделено проектной деятельности. Представлен реализованный проект «Профессии моих родителей».
Народная мудрость гласит «Здоровье - всему голова» От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие любого общества. В нашей стране уделяется большое внимание физическому воспитанию детей с раннего возраста. Движение – главное проявление жизни. Особенно много движения требуется растущему организму, поэтому необходимо с детства воспитывать у детей интерес к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту.
Воспитание начальных форм экологической культуры детей, выработка первоначальных практических навыков гуманно-осознанного и эмоционально чувственного взаимодействия с природными объектами его ближайшего окружения.
В консультации для родителей «Закаливающие процедуры в ДОУ и дома» указаны мероприятия по закаливанию, которые проводятся в детском саду. Так – же представлены рекомендации родителям по закаливанию детей в выходные дни и во время отпуска.
Автор: Петухова Елена Семеновна, Дубовская Евгения Витальевна
В связи с введением ФГОС ДО и изменениями, произошедшими в системе дошкольного образования, у педагогов возникли затруднения с календарным планированием образовательного процесса. С целью организации помощи педагогам при планировании образовательной деятельности с дошкольниками в режимные моменты нами были разработаны циклограммы, в которых отражены все формы работы с детьми в определенные режимные моменты с учетом принципа системности, цикличности и последовательности. Использование циклогр
Чтобы ребенок рос многогранной личностью, необходимо уделять внимание развитию как интеллектуальных, так и творческих способностей. Нетрадиционные техники рисования могут считаться универсальным методом, применимым в ходе занятий на различные темы.
НОД демонстрирует возможность использования электронного контента, разработанного на основе содержания УМК «Предшкола нового поколения», технологической основой которого является двухэкранное панельное устройство POCKET EDGE, как часть занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».
Основная цель проекта заложить фундамент для дальнейшей работы по воспитанию патриотизма. Сроки реализации – учебный год с сентября по апрель. Доступный и легко включается в календарное планирование.
Программа составлена для ребят подготовительной к школе группы. В сценарий включены: песни, танцы детей и выступление родителей, а также игры вместе с родителями
