В современном обществе предъявляются новые, все более высокие требования к человеку, в том числе к ребенку – к уровню его развития. Становится понятно, что успешный ребенок – это в первую очередь здоровый ребенок. Именно поэтому можно сделать вывод, что современное образование — это образование, которое заботится о сохранении и укреплении здоровья воспитанников.
Творческое развитие личности дошкольника является одной из основных целей музейной педагогики. Развитие творчества предполагает использование потенциала музея, сосредоточенного в памятниках материальной и духовной культуры, для выявления наклонностей и раскрытия творческих способностей личности.
В дидактическом пособии рассмотрен Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования, регламентирующий деятельность дошкольной образовательной организации (ДОО). Представлено содержание дидактического пособия «Рыбы», направленного на развитие речи детей старшего дошкольного возраста.
В последние годы назрела необходимость в конструировании нового понятия - «Эмоциональный интеллект». Одним из приоритетных направлений в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» вступившего в силу ФГОС ДО является развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. Поэтому перед нами стоит цель: - Формирование у детей эмоционально – мотивационных установок п
Статья посвящена проблеме формирования экологических представлений детей дошкольного возраста о сезонных явлениях посредством прогулок. Описывается актуальность и значимость прогулок в формировании экологических представлений детей. Раскрываются этапы экспериментальной работы в данном направлении.
Представленный сегодня мастер-класс показывает, как воспитательно-образовательная деятельность может быть использована для решения целого ряда программных задач в соответствии с современными требованиями к образованию и воспитанию дошкольников. Оказание практической помощи педагогам в использовании техники оригами в игровых технологиях, направленных на развитие речи и мелкой моторики, здоровьесбережение.
Статья посвящена теме проектной деятельности в дошкольном учреждении. Описывается актуальность, важность и востребованность данной технологии. Раскрываются этапы, типологии проектов и их значимость в развитии познавательной активности и творческих способностей детей дошкольного возраста.
Вам предлагается конспект образовательной деятельности по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Данный материал будет полезен воспитателям старших групп. Детям нравится рисовать готовыми иллюстрациями. В такой игровой образовательной ситуации они активно используют речь. Именно этим приемом я поделюсь с вами на своем занятии.
Данное занятие поможет развивать творческие способности детей - развивать умение использовать в аппликации разнообразные материалы и техники с целью получения выразительного образа; расширять представления детей о животных жарких стран; воспитывать самостоятельность, аккуратность.
В данной статье рассматривается вопрос о приобщении ребенка к книге, в формировании у него читательского вкуса, отношения к книге как к явлению культуры.
Данная программа включает в себя интегративный курс валеологии, в рамках которого решаются учебно-воспитательные задачи, обусловленные потребностями детей определённого возраста. Программа представляет собой доступный для детей курс гигиенических и медицинских знаний и навыков.
Развитие познавательной активности, любознательности и стремление к самостоятельному поиску решений познавательных и практических задач – одно из приоритетных направлений современного дошкольного образования. Для становления ребенка как субъекта деятельности важно предоставить ему возможность самостоятельно находить информацию адекватно цели, использовать освоенные способы действий. Одним из эффективных средств, обеспечивающих успешность познания у старших дошкольников, является использование дет
