Осьминожки
Автор: Кудрявцева Дарья Ринадовна
Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста через использование нетрадиционной технике.
Опубликовано: 23.04.2015
В гостях у ёжика
Автор: Федякшина Елена Михайловна
Конспект занятия для детей «В гостях у ёжика».
Опубликовано: 22.04.2015
Путешествие к лесным жителям
Автор: Колупаева Людмила Викторовна
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию, направлен на расширение представлений о диких животных, об их детенышах, жилищах, формирование диалогической формы речи; активизации словарного запаса, воспитание любви и бережного отношения к природе, закрепление знаний о животных родного края.
Опубликовано: 22.04.2015
Моя семья
Автор: Гончаренко Людмила Ивановна
Конспект интегрированного занятия для средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию, направлен на формирование представлений детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Основная цель занятия - воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.
Опубликовано: 22.04.2015
Летняя прогулка с Крокодилом Геной и Айболитом
Автор: Вилкова Любовь Анатольевна
Интересное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста. Дети узнают как надо одеваться для прогулки в лес.
Опубликовано: 22.04.2015
Программа «Рукодельница»
Автор: Кузьмина Светлана Анатольевна
Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста. Направлена на обучение детей простейшим приемам вышивания. Старший дошкольный возраст является важным этапом в подготовке детей к школе. Одним из критериев подготовки ребенка к школе является подготовка руки к письму. Занятие вышиванием развивает мелкую моторику рук, при этом развивает координацию движения, концентрирует внимание, развивает умение планировать свою работу и работу сверстников. В процессе создания работ развиваются т
Опубликовано: 22.04.2015
Рекомендации по обучению детей с ОНР усвоению наречий (возраст детей 5-7 лет)
Автор: Богдашкина Лейла Азатовна
Формирование лексико-грамматических категорий частей речи является одним из важнейших разделов коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР). В рамках дошкольного образования данный раздел деятельности учителя-логопеда предполагает работу по уточнению и обогащению словарного запаса, присущего каждой части речи, на базе конкретных лексических тем, а также работу по усвоению детьми с ОНР правильного употребления частей речи. Существующие методические разработки коррекционной рабо
Опубликовано: 21.04.2015
Конспект занятия «Путешествие Умников и Умниц»
Автор: Самотканова Эмма Геннадьевна
Игра-путешествие способствует формированию элементарных математических представлений и проводится c детьми 5-7 лет. В ходе проведенных методических приемов решаются задачи образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие. Игры и упражнения, используемые в занятии, способствуют развитию у детей комбинаторных способностей, внимания, образного мышления.
Опубликовано: 21.04.2015
Физкультурное развлечение «Путешествие в страну сказок»
Автор: Ткаченко Валентина Ивановна
• продолжать упражнять детей в ходьбе и беге, по сигналу выполняя задания; • закреплять умение подбрасывать и ловить мяч, не роняя; • способствовать развитию внимания, памяти, речи; • создать благоприятную эмоциональную атмосферу; • воспитывать дружеские отношения в подвижных играх, игровых упражнениях.
Опубликовано: 21.04.2015
Проект «Пасха в гости к нам пришла»
Автор: Бабурова Светлана Викторовна
Задачи проекта: - ознакомить детей с обычаями, традициями празднования Пасхи; - заинтересовать детей православным смыслом празднования Пасхи; - развивать интерес к русской национальной культуре; - воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа; - ознакомить с произведениями искусства, посвященными празднику Пасхи; - познакомить с народными играми, традиционно проводимыми в период празднования Пасхи; - развивать познавательные процессы, в т. ч. творческое мышление; - развив
Опубликовано: 21.04.2015
Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через сочинение семейной сказки
Автор: Пименова Оксана Владимировна
Презентация для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.04.2015
Интегрированное занятие в коррекционной группе ОНР среднего возраста на тему «Звуки в домиках живут, голосом они поют»
Автор: Сыдыкова Алсу Дамировна
Коррекционно-образовательные цели и задачи: Закреплять умение правильно произносить отработанные звуки. Учить выделять гласные звуки из ряда звуков, из слогов, в начале слова. Учить отвечать на вопрос распространенным предложением. Коррекционно-развивающие цели и задачи: Продолжать работу по формированию силы голоса и речевого дыхания, слухового внимания. Координация речи с движением. Закреплять навыки аккуратно наклеивать изображение предмета, состоящего из нескольких частей, различных
Опубликовано: 21.04.2015
Сценарий викторины по правилам дорожного движения в подготовительной группе детского сада
Автор: Фёдорова Галина Анатольевна
Цель данного занятия формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.
Опубликовано: 21.04.2015
Как помочь эмоциональным детям
Автор: Колесникова Наталья Александровна
Эмоциональное развитие ребенка начинается с первых мгновений беременности матери, и даже еще раньше. Ведь хроническая усталость, семейные неурядицы и прочее уже подготовили «негативную почву» для эмоциональных проблем ребенка. Процесс рождения, первые минуты, месяцы жизни определяют многое в эмоциональной сфере мальчика или девочки. И очень важно, если в семье единый стиль воспитания. Тогда ребенку не придется «разрываться» в выборе своих действий, не нужно будет приспосабливаться и ловчить. При
Опубликовано: 20.04.2015
Конспект игрового сеанса «Калейдоскоп эмоций» для детей подготовительных к школе групп
Автор: Васильева Жанна Николаевна
Конспект игрового сеанса «Калейдоскоп эмоций» для детей подготовительных к школе групп, направлен на развитие и закрепление знаний детей об основных эмоциях. А также, на закрепление выразительности движений, навыков произвольных действий; умения работать в группе.
Опубликовано: 19.04.2015
Что такое артикуляторная гимнастика?
Автор: Козырева Диана Зауриевна
В статье рассказывается о том, что артикуляционная гимнастика является основой формирования основных звуков и коррекции нарушений звукопроизношения; она включает упражнения для тренировки и отработки определённых положений губ, языка, мягкого нёба, необходимых для правильного произнесения звуков.
Опубликовано: 19.04.2015
Здоровое поколение 21 века (выступление-обращение)
Автор: Кривохижа Лидия Николаевна
Состояние здоровья детей 21 столетия по-прежнему волнует общественность. Здоровье дошкольников в руках взрослых. Взрослые должны объединить свои усилия в воспитании ЗОЖ у дошкольников, в укреплении их здоровья. Пальчиковые игры, массаж ладоней, пальцев рук – один из путей оздоровления детского организма.
Опубликовано: 19.04.2015
Конспект НОД «Где живет воздух» для детей старшей группы
Автор: Пономарева Тамара Александровна
Ознакомление детей с воздухом и с элементами экспериментирования
Опубликовано: 19.04.2015
Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» во 2 младшей группе «Водичка-водичка» с элементами ТРИЗ-технологий
Автор: Дьяченко Елена Николаевна
Закрепить у детей знание о разных свойствах воды: бывает прохладной, теплой, не имеет вкуса, запаха. Познакомить с новым свойством воды: прозрачная, может окрашиваться в любой цвет. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Закрепить с детьми понятия «один – много» (познавательное развитие). Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами. Развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы (речевое развитие). Фо
Опубликовано: 19.04.2015
Физическое развитие детей раннего возраста в рамках дошкольного учреждения
Автор: Гришакина Марина Алексеевна
По развитию речи и движений период с 1 года до 3 лет является самым благоприятным, так как у ребенка в раннем возрасте очень высокие потенциальные возможности. Полноценное нервно-психическое развитие малыша невозможно без достаточного количества движений. У здорового ребенка высокая степень познания и высокая двигательная потребность, жизнь малыша должна быть богата разными впечатлениями и все это он получает в детском саду. Взаимосвязь физического и нервно-психического здоровья безусловна и бесс
Опубликовано: 19.04.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера