Квест–игра в билингвальной образовательной среде, как способ поддержки детской инициативы
Автор: Орлова Валентина Лукинична
В статье затронуты ключевые моменты организации работы по реализации развивающей программы на основе технологий проектирования в условиях билингвальной среды в дошкольной организации. Также в статье акцентировано внимание на роль квест-технологии в создании условий для свободного выбора детьми различных видов деятельности, форм совместного взаимодействия и их участников
Опубликовано: 24.02.2019
Формы и методы взаимодействия ДОО и семьи
Автор: Фролова Ольга Николаевна
В статье акцентируется внимание на взаимодействии доо и семьи воспитанника. Современным родителям приходится нелегко из–за нехватки времени, занятости, недостаточной компетентности в вопросах домашней педагогики и психологии , но в дошкольных учреждениях уделяется особое внимание взаимодействию с семьей. Между тем, современная система образования построена таким образом, где взаимодействие детского сада и семьи ограничивается в сложившемся стереотипном опыте работы с родителями, включающее в
Опубликовано: 22.02.2019
Любознайки
Автор: Исаева Екатерина Алексеевна
Познавательный проект социально-коммуникативной направленности в группе кратковременного пребывания детей
Опубликовано: 21.02.2019
Особенности гендерного воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Фролова Ольга Николаевна
В статье акцентируется внимание на значимости гендерного воспитания детей дошкольного возраста, детерминированная изменениями социокультурного фона, смещением акцентов в ценностных ориентациях людей. В дошкольном возрасте характерно интенсивное физиологическое созревание организма и становление психики ребенка. Происходит становление детской психики ребенка. Большую роль в гендерном воспитании дошкольников отводится социуму и нормам социокультурного поведения. Педагог является посредником в общен
Опубликовано: 21.02.2019
Педагогический проект «Дикие животные наших лесов» (вторая младшая группа)
Автор: Кулигина Татьяна Михайловна
Развивать устойчивый познавательный интерес детей к диким животным и их детёнышам, как к живым существам. Создавать в группе условия для расширения представления о диких животных.
Опубликовано: 21.02.2019
КВН «А ну-ка, мамочки, а ну-ка девочки!»
Автор: Девляшова Любовь Николаевна
Этот материал будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям при составлении праздников, досугов и развлечений
Опубликовано: 18.02.2019
Игра по станциям «Мир профессий»
Автор: Беззубова Татьяна Васильевна
Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии.
Опубликовано: 18.02.2019
Адаптация детей младшего дошкольного возраста в детском саду
Автор: Орлова Ольга Викторовна
Адаптация к детскому саду. Как помочь ребенку? Для родителей (Правила и подсказки). Для воспитателей. Правила организации игр в период адаптации.
Опубликовано: 18.02.2019
Мастер-класс для педагогов на тему: «Нетрадиционные техники рисования животных»
Автор: Смирнова Татьяна Петровна
Расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству.
Опубликовано: 18.02.2019
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «Знакомство с геометрическими фигурами»
Автор: Григоровская Марина Валерьевна
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Знакомство с геометрическими фигурами». Занятие предназначено для того, чтобы закрепить знание геометрических фигур; учить узнавать и называть цвета; искать в окружающей обстановке предметы, сходные по форме. Способствовать формированию интереса к математике; развивать коммуникативные навыки; учить детей работать небольшим коллективом дружно. Для занятия используются мягкие модули или строительный материал; геометри
Опубликовано: 18.02.2019
Сценарий развлечения «Любимым мамам посвящается»
Автор: Фертих Вера Александровна
Этот материал будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям при составлении праздников , досугов и развлечений
Опубликовано: 18.02.2019
Методическая разработка «Проектирование индивидуального образовательного маршрута для ребенка с ОВЗ»
Автор: Бабурина Татьяна Васильевна
Цель разработки: создать благоприятные условия, стимулирующие активность, раскрытие творческих и интеллектуальных сил ребёнка, оказать поддержку и помощь в освоении программы дошкольного образования.
Опубликовано: 18.02.2019
Олимпийский квест
Автор: Мингалева Алена Николаевна
Сценарий мероприятия соревновательного характера с детьми старшего дошкольного возраста с использованием схем-карт.
Опубликовано: 18.02.2019
Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию детей 2-3 лет
Автор: Семенова Светлана Александровна
В условиях решения задач модернизации и инновационного развития важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства. О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предк
Опубликовано: 15.02.2019
Игра, как стимул к общению детей
Автор: Мозжухина Елена Владимировна
В обыденной жизни (в семье, в детском саду, в магазине, в транспорте и т. д.) ребенок наблюдает действия и отношения окружающих. Он может вступить в эти отношения, соответственно воспринимать и оценивать их, может наблюдать со стороны. И в том и в другом случае они усваивают и составляют непосредственный социальный опыт ребенка. Этот опыт лежит в основе почти всех сюжетов индивидуальных игр.
Опубликовано: 10.02.2019
Конструирование для детей дошкольного возраста, как развитие инженерного мышления
Автор: Кобалова Галина Алексеевна
Конструктивная деятельность должна быть использована для воспитания у детей любви ко всему лучшему, справедливому, для углубления тех благородных чувств, которые возникают у них. Детское творчество имеет общественную направленность. Ребенок строит постройки не только для себя, но и для окружающих. Ему очень хочется, чтобы его строение что-то рассказало, чтобы в нем узнали дом, в котором он живет, памятник, музей, или его детский сад. Детей очень волнует отношение взрослых, сверстников к их деяте
Опубликовано: 05.02.2019
Основные характерные черты организации развивающей предметно-пространственной среды (далее - РППС) в МБДОУ ДС №33
Автор: Чернова Марина Анатольевна
Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации - единственная из ключевых и главнейших задач, обуславливающих развитие обучающих в детском саду. Никак нельзя рассматривать деятельность дошкольников только в рамках вербальной коммуникации, без учета предметной сферы, в ином случае у детей пропадает желание распознать новейшее, возникнут безразличие и враждебность.
Опубликовано: 04.02.2019
Сценарий театрализованного представления по сказке «Теремок»
Автор: Олешко Татьяна Ивановна
Сценарий может быть использован в работе воспитателей, музыкальных руководителей для развития у детей интереса к художественной и театральной деятельности.
Опубликовано: 03.02.2019
Значение конструктивно - модельной деятельности из строительного материала для всестороннего развития дошкольника
Автор: Янокоглова Ольга Владимировна
Конструктивно – модельная деятельность предоставляет неисчерпаемые возможности для самых разных сторон развития дошкольников. В процессе конструирования развиваются сенсорные способности, мышление, воображение, речь, математические представления, коллективные взаимоотношения между детьми, содействует развитию воли, трудолюбия, умения доводить начатое дело до результата.
Опубликовано: 31.01.2019
Конспект круглого стола в форме НОД с родителями «Развитие речи» для раннего возраста
Автор: Миллер Мария Сергеевна
-вступительное слово педагогов -проведения занятия по конспекту НОД «Речевое развитие» -рефлексия
Опубликовано: 31.01.2019
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера