Развитие тетрально-игровой деятельности детей. Формирование интереса к восприятию музыки на основе интеграции искусств ( музыка, литература, театр); Побуждение детей к интонационному уподоблению в процессе восприятия музыки; Развитие песенного и музыкально – игрового творчества, обучение передачи характера произведения с помощью двигательных импровизаций.
Формирование нравственно- патриотических чувств через форму активного отдыха; морально-волевых качеств: целеустремлённости, смелости, выдержки, организованности, самостоятельности, настойчивости в достижении результатов, доброжелательности, отзывчивости, умению сочувствовать, расширение знаний о дельфинах.
Интеллектуальное развитие детей осуществляется прежде всего в процессе умственного развития как систематического и целенаправленного педагогического воздействия. Оно реализуется при помощи различных методов, средств, условий. В игре формируются многие особенности личности ребенка. Игра - это своеобразная школа подготовки к труду. В игре вырабатывается ловкость, находчивость, выдержка, активность. Игра - это и школа общения для ребенка. Известно, что игры бывают разные: и ролевые,
Психологическое занятие в игровой форме, направленное на развитие и коррекцию эмоционально-личностной сферы, развитие творческого мышления, укрепление психического здоровья детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятия используются приемы психогимнастики, игры на развитие внимания, мелкой моторики, творческого мышления, снятие психоэмоционального напряжения.
Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Кроме того, серьезной задачей является и обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, воспитание валеологической культуры для формирования осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.
В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов в своей работе с детьми дошкольного возраста я использую здоровьесберегающие технологии.
Здоровье нации- одна из актуальнейших проблем современного общества. Проблема оптимизации здоровья и физического развития детей в условиях дошкольных образовательных учреждений в современных социально-экономических условиях развития общества
Воспитание экологической культуры играет немаловажную роль с дошкольного возраста. Правильно организованная трудовая деятельность позволяет детям приобрести разнообразные умения, освоить практические способы взаимодействия с природой, также формирует такие важные качества как трудолюбие, стремление к созидательной деятельности.
Воспитанники детского сада МБДОУ ДСОВ «Лесная сказка» совместно с воспитателями посетили пожарную часть «ЦСПАС - Югория». Узнали много полезной информации из беседы с теми, кто ежедневно занимается тушением пожаров и спасением людей.
Подобные профилактические мероприятия, позволяют выработать у подрастающего поколения прочные знания в области пожарной безопасности. И помогут предупредить и сократить количество пожаров по причине детской шалости с огнем.
Данный проект рассчитан для детей дошкольного возраста. Он способствует формированию нравственно-патриотических чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к традициям, культуре и быту родного края. Метод проекта позволяет сочетать интересы всех участников проекта: педагогов, родителей, детей.
Праздник учит детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене.
Формирует коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивает творческие способности, воспитывает бережное отношение к природе.
