В статье рассмотрены понятия тревожности у педагогов дошкольного образования, раскрыто использование метода когнетивно-поведенческой (бихевиоральной) терапии в консультировании и коррекции тревожных состояний у педагогов дошкольного образования, раскрыты основные причины повышенной тревожности у педагогов дошкольного образования, а так же зарубежные и отечественные подходы к пониманию проблемы тревожности.
Работа представляет собой итоговое мероприятие тематической недели «Разговор о правильном питании». Использованы современные педагогические технологии, которые помогают заинтересовать дошкольников вопросами правильного питания. Дети закрепляют сведения о правильном питании. Мероприятие построено на сотрудничестве воспитанников, родителей и воспитателей.
Закрепить представления о сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей, повторить количественный и порядковый счет, состав чисел в пределах 10
Основная цель воспитательной работы должна заключаться в том, чтобы выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребе представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. В данной работе содержатся практические рекомендации по воспитанию гражданско-патриотических детей старшего дошкольного возраста.
Любой житель планеты должен иметь свои корни, свою Родину, землю и культуру. Благодаря этому, он ощущает свою самобытность не похожих на других. И в то же время это предает ему чувство защищенности. Вот мы и решили, что ребят должны окружать предметы, характерные для чувашского народного быта. Это позволит детям ощутить себя частью великого народа.
Коррекционно-развивающее занятие педагога – психолога из серии занятий по психологической подготовке детей к школе. Цель занятия — мотивация к использованию приемов развития памяти.
Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования, который относится к познавательно-речевому развитию. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. Детское экспериментирование тесно связано с другими видами деятельности – наб
Познавательное развитие является одной из ведущей образовательной областью для детей 3-4 лет. Часто мы слышим от них-Кто? Как? Почему? Зачем? Наши маленькие почемучки растут, для полноценного их развития необходимы постоянные беседы, наблюдения, рассматривания и т.д. Этот краткосрочный проект позволяет познакомить детей младшего возраста с овощами. Тема проекта выбрана с учётом календарно-перспективного планирования, согласно ФГОС.
Эта статья поможет педагогам, родителям узнать особенности детского общения. Ребенку необходимо в детстве приобрести навыки, умения и опыт, необходимые для адекватного поведения в обществе, способствующего наилучшему развитию личности ребенка и подготовки его к жизни.
