Знакомство с родным краем, как средство нравственно- патриотического воспитания дошкольников
Автор: Дмитриева Любовь Сергеевна
В данной статье представлен опыт работы по теме: «Знакомство с родным краем, как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников». Описана работа с дошкольниками по изучению родного края, города, семьи. Сегодня особенно чрезвычайно актуальна стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. За последние годы в стране произошли большие перемены. Но как бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою родину, как
Опубликовано: 15.02.2018
Конспект НОД в средней группе «Моя семья»
Автор: Рыжкова Татьяна Анатольевна
Конспект НОД в средней группе по теме »Моя семья» имеет целью сформировать у детей представление о семье и её членах. Используя игровой момент, связанный со сказкой о трёх медведях, дети заинтересованно входят в занятие. По плакату воспитатель даёт представление о построении семьи. В процессе работы закладывается ценное понимание сути семьи : в семье люди помогают, любят и заботятся друг о друге. В занятии запланирована серьёзная словарная работа, связанная с пополнением словаря детей,
Опубликовано: 15.02.2018
Воспитание этикета у детей как важный компонент нравственного воспитания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в рамках реализации ФГОС ДО
Автор: Токарева Ирина Владимировна
Формы воспитательно-образовательной деятельности в процессе формирования у детей навыков этикета.
Опубликовано: 13.02.2018
Формирование связной речи
Автор: Бычкова Эльвира Викторовна
Формированию и развитию связной речи следует уделять особое внимание, так как качество речи определяет готовность ребенка к школьному обучению, от уровня развития связной речи зависит успеваемость будущего ученика и, наконец, без умения четко формулировать свои мысли, образно и логично рассуждать невозможно полноценное общение, творчество, самопознание и саморазвитие личности.
Опубликовано: 13.02.2018
Органы чувств - наши помощники
Автор: Полякова Юлия Владимировна
Познавательное занятие для детей 6 – 7 лет. Знакомство с особенностями строения и функциями организма человека.
Опубликовано: 10.02.2018
Возможности и особенности современных технологий в развитии речи дошкольников
Автор: Черницова Ирина Юрьевна
В статье рассказывается о современных технологиях, которые можно использовать в работе с детьми ДОУ
Опубликовано: 10.02.2018
Фетровая сказка своими руками
Автор: Рыжова Галина Владимировна
Активизация когнитивных навыков дошкольников путем развития моторики в игре с самодельными игрушками
Опубликовано: 10.02.2018
Нетрадиционные техники рисования в детском саду
Автор: Коробченко Юлия Витальевна
Применение нетрадиционных техник рисования в ДОУ
Опубликовано: 10.02.2018
Роль развивающей среды в развитии младших дошкольников
Автор: Волкова Вера Викторовна
В статье обобщается опыт работы по созданию развивающей среды в младшей группе дошкольного учреждения.
Опубликовано: 08.02.2018
Конспект по образовательной области «Речевое развитие» «В стране сказок». Старшая группа
Автор: Самсонова Галина Сергеевна
Занятие направлено на развитие речи у детей средствами художественной литературы
Опубликовано: 08.02.2018
Особенности мотивационной готовности к школьному обучению и психомоторной зрелости детей 6 и 7 лет
Автор: Коробченко Юлия Витальевна
Исследование мотивационной готовности к школе детей 6 и 7 лет.
Опубликовано: 08.02.2018
Логоритмические комплексы в работе с детьми раннего возраста
Автор: Хайртдинова Гузель Ильгизовна
Речь маленьких детей в период ее формирования отличается дефектами воспроизведения звуков: искаженном их произношении, заменах одних звуков другими, смешении звуков и пр. Причиной может являться недостаточная сформированность речевого аппарата и слухового внимания. Взрослые должны помочь детям овладеть родным языком. Перед нами возникла необходимость в отборе таких форм и методов обучения, которые целенаправленно стимулировали двигательную и речевую активность
Опубликовано: 07.02.2018
Программа дополнительного образования «Буду говорить и писать правильно!»
Автор: Кузнецова Анна Анатольевна
Программа предназначена для детей 5-7 лет. В ней представлена коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи и графомоторных навыков детей. Программа рекомендована учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам дошкольных учреждений.
Опубликовано: 06.02.2018
Проблема включения нетрадиционных занятий в систему физического воспитания ДОУ
Автор: Санникова Светлана Александровна
Как медиков, так и педагогов, волнует прогрессирующее ухудшение здоровья детей. Первостепенной задачей для дошкольного учреждения является ограничное сочетание воспитательно-образовательного процесса с сохранением и укреплением здоровья детей.
Опубликовано: 05.02.2018
Из дневника наблюдений за ребёнком
Автор: Ветух Наталья Фёдоровна
Материал из дневника наблюдений показывает, что все дети талантливы по-своему и все дети разные. Каждому ребенку нужен свой подход для усвоения логопедической программы. Надо только не пройти мимо, обратить внимание и помочь и тогда из крупинки можно выгравировать алмаз.
Опубликовано: 05.02.2018
Сценарий новогоднего праздника
Автор: Осипович Любовь Ивановна, Овчинникова Ирина Евгеньевна, Ветух Наталья Федоровна
Сценарий новогоднего праздника для детей с ОВЗ
Опубликовано: 05.02.2018
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СНЕЖНОЕ ВОЛШЕБСТВО»
Автор: Боброва Анна Александровна
Педагогический краткосрочный проект «Снежное волшебство», основывающийся на экспериментальной (исследовательской) деятельности, позволяет оптимально сочетать творческое, эмоциональное нравственное и интеллектуальное развитие дошкольников. Цель проекта: В ходе исследовательской деятельности познакомить детей дошкольного возраста 4-5 лет группы с инклюзивным компонентом со свойствами снега, способствовать формированию интереса к экспериментированию, продолжать формирование доброго, бережного и отв
Опубликовано: 05.02.2018
Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментирование
Автор: Тюрина Юлия Александровна
Практика показывает, что не успешность обучения в школе чаще всего связана с интеллектуальной пассивностью детей, с неразвитой познавательной активностью. Самостоятельная интеллектуальная задача, не связанная с игрой или практической ситуацией, не вызывает у многих детей интереса, усилия мысли. Но в условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется умение добывать знания самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Поэтому интерес к самостоятельному поиску знаний необходимо
Опубликовано: 04.02.2018
Проблемное обучение старших дошкольников в процессе изучения окружающего мира
Автор: Шелепова Екатерина Александровна
Проблема исследования состоит в ответе на вопрос: каковы условия успешности проблемного обучения дошкольника в процессе изучения окружающего мира? Цель работы: Выявить условия успешности проблемного обучения дошкольника в процессе изучения окружающего мира. Задачи исследования: 1. Выявить сущность проблемного обучения. 2. Рассмотреть возможности эколого-образовательной среды ДОУ. 3. Проанализировать программы ДОУ с целью выявления содержания и особенности методики естественнонаучного образов
Опубликовано: 04.02.2018
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера