Предлагаемая программа составлена в соответствии с ФГОС ДО. Представленная рабочая учебная программа работы с детьми в сфере речевого развития позволяет эффективнее использовать разные приемы и разнообразный материал в работе по всем видам речевой деятельности. Содержание программы представлено современными методиками, технологиями, разработками, направленными на решение образовательных и коррекционных задач в речевом развитии детей.
Для успешного освоения элементарного музицирования, ребенку нужна уверенность в собственных силах, поддержка взрослыми его инициативы, замысла, творческая заинтересованность в освоении музыки, а также интересная нетрадиционная организационная форма работы.
Приоритетным направлением деятельности ДОУ является здоровьесбережение и здоровьеобогащение детей. Основополагающим фактором, в данном случае является комплексный подход медицинского и педагогического персонала, самих воспитанников и их родителей в вопросах оздоровления, развития физической подготовленности детей и формирования у них мотивации к здоровому образу жизни.
В семье у ребенка формируются представления о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье малыш переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.
Мероприятие направлено на объединение детей и родителей на основе общего интереса к семье, развитие семейных увлечений, способствующих ее укреплению. Из чего слагается семейное счастье? Поговорим о возможных слагаемых семейного счастья.
В статье говорится об особенности развития речи детей дошкольного возраста, о проблемах резкого снижения уровня речевого развития в последние годы. Это связано в первую очередь с ухудшением здоровья детей, с более ранним овладением детьми письменной формой речи. Речевое развитие часто подменяется прямым, специальным обучением чтению и письму. Приводятся игры на развитие речевого внимания, речевого дыхания, игры на развитие артикуляционного аппарата, дикции, мелкой моторики пальцев рук, рассказыва
Данный конспект организованной образовательной деятельности на тему: «Безопасная дорога», рекомендован для воспитателей ДОУ, работающих с детьми средней группы. Цель: закрепление у детей правил дорожного движения, практических навыков поведения в условиях игрового пространства.
Автор: Медникова Оксана Анатольевна; Жукова Ирина Александровна; Осуджи Елена Ильинична
Сценарии маршрута по городу Москве для детей дошкольного возраста. Маршрут включает: целенаправленные наблюдения, рассказы об истории города, людях, домах, памятниках, достопримечательностях, декоративном убранстве, городской архитектуре, скульптуре и т.д. На маршруте предлагаются детям игровые, познавательные, творческие и другие задания. Формирование интереса воспитанников к городу, его достопримечательностям, памятникам культурного и исторического наследия.
Представлен конспект НОД в ДОУ по развитию речи «В гостях у сказки» с детьми подготовительной группы образовательной области «речевое развитие». В основе реализации НОД лежат: педагогическая технология развивающего обучения, информационно-коммуникативная технология, технология портфолио. При организации детской деятельности активно используется: игровой метод, наглядный, метод самостоятельной работы и театрализованная деятельность, позволяющие воспитанникам развивать речь, активно взаимодействов
Конспект адресован воспитателям, работающим с детьми подготовительного к школе возраста. Во время организованной деятельности дети учатся взаимодействовать друг с другом, договариваться, продолжают совершенствовать монологическую форму речи. Развивается фонематический слух, умение определять место звука в слове, навыки звукобуквенного анализа. В ходе деятельности формируется осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.
Создание праздничного настроения для детей и родителей, развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность, желание выступать перед зрителями.
В данной статье рассмотрены проблемы формирования познавательных действий старших дошкольников с задержкой психического развития. Выявлена и обоснована необходимость разработки технологии по формированию познавательных действий старших дошкольников с задержкой психического развития. На основе проведенного исследования обозначены основные направления и структурные компоненты технологии. Значительное внимание автор уделяет основным методам работы с дошкольниками.Данная статья будет полезна педаго
Семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. Опыт партнёрских отношений с родителями показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребёнка.
Автор: Копылова Ирина Алексеевна, Черницкая Мария Владимировна, Иванникова Елена Викторовна
Мы любим свой город и гордимся им. Но иногда не замечаем, что рядом с нами есть прекрасные уголки созданные природой, где можно отдохнуть, прекрасно провести время, послушать пение птиц и насладиться тишиной в любое время года.
На прогулке можно увидеть красивый парк, расположенный на западе Москвы, разнообразные зоны лесного массива. На прогулке вы узнаете, какие деревья растут в заповеднике, какие животные и птицы обитают, где можно отдохнуть, на каких площадках можно поиграть, активно провес
Аннотация: конструирование, наполненное математическим содержанием, является основой математического развития дошкольников. Гороховый конструктор является подходящим материалом для целей математического развития, будучи образным для ребенка, доступным для его тактильного восприятия, вмещающим в себя огромный мир математических задач.
Конспект для детей средней группы на закрепление представлений о геометрических фигурах, умения распределять пространственное расположение предметов на плоскости, знание прямого, обратного и порядкового счета.
Конспект интегрированного занятия для средней группы, направлен на закрепление обобщающих понятий дикие животные и их детеныши. Воспитание у детей положительного эмоционального отношения к живой природе.
Проблема:
Незнание детьми
Обоснование проблемы:
1. Недостаточное внимание родителей к профессии повара.
2. Поверхностные знания детей о профессии повара,
Цели и задачи:
1. познакомить детей с работой повара;
2. расширять знания и представления о профессии повара, развивать кругозор;
3. обогащать словарь по теме: «Профессия повар»;
4. воспитывать уважение к людям труда;
5.воспитывать коммуникативные качества, взаимопомощь и уверенно
В данном конспекте педагог продолжает формировать у детей способность к цветовым представлениям, обучает соотносить цвета однородных предметов, воспитывает умение слышать вопрос воспитателя и давать правильный ответ, закрепляет умение различать основные цвета, развивает внимание детей.
