Автор: Воложанина Наталья Тимофеевна, Козлова Людмила Анатольевна
НОД «Животный мир земли» обобщающее или итоговое после того, как ребята ознакомятся со всеми темами о животных, птицах, насекомых. Его можно также провести в конце года. На нём дети в игровой, исследовательской форме закрепят знания по этим темам.
В конспекте представлены принципы обогащения игрового опыта для применения детьми уже сформированных знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Задачи:
- развивать понимание речи, активизировать словарь;
- повторять несложные фразы;
- формировать умение пользоваться высотой и силой голоса;
- имитировать движения животных;
- развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание;
- участвовать в рассказывании сказки;
- развивать логическое мышление через понимание смысла загадок и их разгадывание, образное мышление;
- развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками;
- развивать мелкую моторику;
- закрепить з
"Дети, сегодня мы поговорим с вами о животных. На нашей земле живёт очень много животных. Скажите, пожалуйста, животные, которые живут где всегда холодно, где огромные льдины, где всегда зима, как называются эти животные?"
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по формированию фонетико – фонематических представлений
и обучению грамоте у детей с ОНР в возрасте от 6 до 7 лет.
Тема: Буквы и звуки: А,У,И,Ы,О. Цель: обобщить и систематизировать у детей полученные знания о гласных звуках и буквах.
В материале дается определение патриотизма, поставлены цели работы, определяются методы достижения целей, проводится анализ, как краеведение может повлиять на развитие патриотизма, делаются выводы.
В работе рассматривается один из аспектов формирования гражданской ответственности – соблюдение правил дорожного движения. В материале поставлены основные задачи, решение и анализ которых проводится с помощью комплекса мероприятий (сюжетно-ролевых игр, занятий). Кроме того, дается определение понятию «культурная безопасность», обозначены временные рамки появления ПДД.
Мною был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по познавательной деятельности (ФЭМП). Занятие посвящено проблеме развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Разработано в соответствии с программой «От рождения до школы» примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М. – «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2010., основными задача
Цели занятия: уточнить знания детей о разнообразии аквариумных рыб. Закреплять навыки детей в изготовлении разнообразных рыбок по типу “оригами”. Проявлять заботу по уходу за рыбками. Развивать эстетический вкус, подбирая красивые сочетания бумаги, глазомер, мелкую моторику пальцев, воображение, самостоятельность. Воспитывать творческие способности в украшении поделки.
Занятие предназначено для детей средней группы с целью развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений музыкального и изобразительного искусства, мира природы; становления эстетического отношения к окружающему миру; реализации самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной)
