Продолжать укреплять здоровье детей; формировать правильную осанку, двигательные умения и навыки; развивать умения переходить от одних движений к другим; воспитывать интерес и желание выполнять физические упражнения; формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной деятельности.
Конспект НОД разработан в соответствии с ФГОС ДО. Эта работа - часть проекта с интеграцией образовательных областей, в процессе работы по которому дети знакомятся с видами и классификацией животных, приобретают знания в ходе игровой деятельности. Данный вид деятельности был представлен на открытом просмотре внутри учреждения.
Конспект НОД, составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО и может быть полезен воспитателям ДОУ. Нацелен на формирование, у детей старшего дошкольного возраста, представлений и способов ухода за комнатными влаголюбивыми и засухоустойчивыми растениями в процессе поисково-исследовательской деятельности.
Формирование элементарных математических представлений, продолжать знакомить детей с объектами неживой природы: небом, солнцем, месяцем, звездами. Называть временные отрезки: утро, день, вечер, ночь.
Конспект НОД разработан в соответствии с ФГОС ДО. Эта работа - часть проекта с интеграцией образовательных областей, в процессе работы по которому дети знакомятся с видами и классификацией посуды, приобретают знания в ходе наблюдений, экспериментов, игровой деятельности. Данный вид деятельности был представлен на открытом просмотре внутри учреждения.
Занятие к проекту «Дом, какой он?» предполагает анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе проектной деятельности.
Физкультурное занятие представлено в увлекательной форме, с учетом ФГОС. Формируется умение прыгать на двух ногах. Дети упражняются в ходьбе в прямом направлении, перешагиванию через препятствия. Развивается умение ориентироваться в пространстве. Занятие в игровой форме вызывает эмоциональный отклик у детей и желание участвовать в процессе.
Данная образовательная деятельность направлена на обучение грамоте детей 6-7 лет через игровую деятельность. В ходе мероприятия у детей закрепляются знания: о гласных и согласных звуках; умение выполнять слоговой анализ слов из 1-2-3-х слогов; умение детей в нахождение места звуков в слове, в определение мягких и твердых согласных, в деление слов на слоги, в составлении предложений по схеме; нахождение антонимов. Развивается фонематический слух, восприятие, внимание, память, словесно-логического
Мною был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы по формированию элементарных математических представлений «Маша идет домой». Проблема формирования элементарных математических представлений у дошкольников актуальна во все времена. Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр. Их использование хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном проц
Активизировать интерес детей к окружающему миру, расширить представления детей об особенностях сезонных изменений в природе. Развивать логическое мышление, воображение, память.
Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В доступной форме предложен конспект занятия для второй младшей группы по теме: «Посуда», который можно использовать в своей педагогической деятельности воспитателям ДОО.
При воспитании ребенка-дошкольника в семье и образовательном учреждении существует много проблем, связанных с формированием у детей гендерной идентичности, решение которых становится вполне реальным, если подойти к ним с учетом современных достижений психологии и педагогики.