Возникла необходимость для музыкального руководителя проводить индивидуальные консультации для молодых педагогов по музыкальному развитию и воспитанию детей. С целью реализации всех задач взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя я составила план консультаций на год. Систематическая работа в течение года в этом направлении даёт хорошие результаты и значительно улучшает взаимодействие музыкального руководителя с воспитателями ДОУ.
Космическое воспитание Марии Монтессори – что же это за методика? Главная цель космического воспитания – научить детей быть наблюдательными, восхищаться природой, не только понимать её, но и беречь, работать с книгами, выражать свои мысли разными способами. Свои вопросы об окружающем мире ребёнок не делит по предметам, потому что в один и тот же день его в одинаковой мере занимают наблюдения за Солнцем и поведение кошки. И основная задача воспитателя – дать дошкольнику умственные и чувственные ин
Зарождение идеи технологии педагогического процесса связано прежде всего с внедрением достижений научно-технического прогресса в различные области теоретической и практической деятельности.
В данной статье говорится об использование моментов игры в процессе изобразительной деятельности. Показаны конкретные игровые приемы, которые позволяют достичь результата.
В мастер-классе техника рисования шерстью «Пушистого цыпленка» используется нетрадиционная техника рисования шерстью.
Данное занятие способствует снятию детских страхов; - развивает уверенность в своих силах; - развивает пространственное мышление; - учит детей свободно выражать свой замысел; - побуждает детей к творческим поискам и решениям; - учит детей работать с разнообразным материалом; - развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности; - разв
Этот педагогический прием позволяет решать одновременно три важных проблемы: учебную ситуацию организовать как радостную игру; вовлечь сразу всех детей; исключить критические замечания педагога на неточность звучания.
Дошкольное детство- очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.
Выбранная тема для моей статьи достаточно актуальна в современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества и одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становиться патриотическое воспитание.
Мелкая моторика –это совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук.
Характерные различия в поведении детей с разными особенностями нервной системы; рекомендации для подготовки детей к обучению в школе с учетом типа нервной деятельности.
Мелкая моторика –это совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук.
В данной статье рассматривается применение в системы работы авторской педагогической технологии Н.Ю.Шуваевой «Рисование – линейная графика» для развития мелкой моторики кисти руки у старших дошкольников.
Автор: Копытова Марианна Викторовна, Седова Ольга Викторовна
В статье описан педагогический опыт специалистов, работающих с дошкольниками с нарушением зрения, который позволяет организовать в детском саду настоящий ростовой театр теней.
