Игра-квест «Что? Где? Почем?»
Автор: Козырева Анна Александровна
Игра-квест «Что? Где? Почем?» направлена на формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека.
Опубликовано: 18.09.2024
Развитие коммуникативных навыков дошкольников с речевыми нарушениями посредством логических блоков Дьенеша
Автор: Матвеева Анна Сергеевна
В работе с детьми дошкольного возраста используют разнообразные развивающие игровые материалы. Но наиболее эффективным пособием, на наш взгляд, являются логические блоки Дьенеша для ранней логической пропедевтики, и прежде всего для подготовки мышления детей к усвоению различных компонентов речи.
Опубликовано: 16.09.2024
Проект «Спортивный детский сад»
Автор: Перминова Лариса Васильевна
В данной методической разработке, представляющей собой описание реализуемого долгосрочного педагогического проекта, обобщен опыт работы по физическому развитию и укреплению здоровья детей среднего и старшего дошкольного возраста посредством вовлечения родителей воспитанников в спортивно-оздоровительные мероприятия.
Опубликовано: 16.09.2024
ФЭМП «Золушка»
Автор: Голомоз Лилияна Антоновна
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в подготовительной группе.
Опубликовано: 16.09.2024
Особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, дети с задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Осокина Ирина Юрьевна
целесообразно говорить о психологических резервах процесса социализации относительно детей с ОВЗ и о том, что сущность развития социального потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья напрямую зависит от целенаправленной педагогической поддержки детей, раскрытия их потенциала в различных формах жизнедеятельности.
Опубликовано: 16.09.2024
Конспект занятия «Путешествие колобка»
Автор: Дудойть Наталья Николаевна
Дети дошкольного возраста живут в мире сказок. Они могут снова и снова слушать любимую сказку и воспринимать достижения героев, как свои собственные, т. е. перекладывать опыт персонажа на себя. Например, пройдя через череду препятствий в сказочной истории, стать сильнее, выносливее, мудрее, перестать бояться. Поэтому занятия, построенные через сюжеты любимых сказок, не перегружают мозг детей и запоминаются надолго, работая в долгосрочной перспективе.
Опубликовано: 11.09.2024
Как подготовить ребёнка к школе
Автор: Дудойть Наталья Николаевна
Как быстро пролетели года, ваш ребенок вырос, впереди – школа! Поступление в школу – это важный период в жизни ребенка. Куклы и машинки отходят на второй план, впереди учеба! А готов ли он к этому сложному этапу в жизни? Как хочется, чтобы и учился отлично, и друзей верных нашел. Но чтобы быть к этому готовым, необходимо иметь не отдельные умения и знания, а целый набор основных компонентов. Поэтому чем лучше будет развита речь, тем успешнее ребенок освоит школьную программу. Немного терпе
Опубликовано: 10.09.2024
Дидактическая игра «Создай герб»
Автор: Светлана Викторовна Кольцова
Для детей дошкольного возраста. Цель: Закрепить знания детей о создании гербов, их связи с историей, природой, интересами и профессией членов семьи. Упражнять в составлении описательного рассказа о своей семье, подборе признаков предмета, черт характеров животных. Развивать умение детей делать простейшие выводы, обосновывать своё мнение. Формировать представление о символическом изображении вещей. Развивать умение детей ориентироваться на листе. Развивать логическое мышление, внимание, вооб
Опубликовано: 10.09.2024
Проект «Осенние тайны природы» для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Дробилова Светлана Андреевна
Эта тема очень интересна и всегда актуальна, можно много узнать о мире природы, расширить свой кругозор, создать творческие работы по этой теме. В связи с тем, что дети постоянно задают вопросы про время года - осень, их интересуют многие осенние явления, мы решили изучить эту тему. Мы постарались наладить более тесный контакт ребёнка с родителями (сбор природного материала, создание совместной творческой поделки). В условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой,
Опубликовано: 10.09.2024
Сценарий осеннего праздника для старшей группы
Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна
Осенний театрализованный праздник по мотивам Чиполлино
Опубликовано: 10.09.2024
Деловая игра «Здоровьесбережение в ДОУ»
Автор: Агълямова Бриллиант Мударисовна
Систематизация знаний педагогов в вопросах физического воспитания и здоровьесбережения в ДОУ. Развитие творческих способностей, навыков моделирования, умения работать в команде.
Опубликовано: 09.09.2024
Квест–игра «Знатоки Республики Коми»
Автор: Зеленцова Наталья Анатольевна
Игра для детей подготовительной к школе группы
Опубликовано: 07.09.2024
Рабочая учебная программа
Автор: Балагуровская Татьяна Олеговна
Уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, образе жизни, значении для жизни других обитателей природы.
Опубликовано: 07.09.2024
Конспект занятие по теме «Что такое улица»
Автор: Ахметзянова Гельнур Рустамовна
Ознакомление детей с улицей, её особенностями. Формирование элементарных представления об улице. Обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад и дом.
Опубликовано: 07.09.2024
Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию в старшей группе «Волшебное превращение кляксы»
Автор: Суховеева Ирина Викторовна
Нетрадиционное рисование. Цель занятия направлена на развитие художественно-творческих способностей у детей через нетрадиционное рисование.
Опубликовано: 03.09.2024
Проект «Мой дом, мой город»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна
Данный проект разработан для дошкольников средней группы.
Опубликовано: 31.08.2024
Формирование гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами ДОО
Автор: Белевич Светлана Олеговна
В статье публикуется практический опыт, способы и приёмы работы по развитию патриотических чувств у старших дошкольников.
Опубликовано: 28.08.2024
Методическая разработка: Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по развитию речи с использованием мультимедийных технологий по теме: «Приобщение детей к художественной литературе»
Автор: Курочкина Алла Викторовна
Целью данной методической разработки является попытка познакомить детей с текстом русской-народной сказки «Маша и Медведь» и его художественным миром. Задачи: 1. Развитие речи: упражнять детей воспринимать литературное произведение на слух, развивать артикуляционные навыки через проговаривание акцентных реплик персонажей, расширять словарный запас посредствам знакомства с новыми словами, объяснения их значений и неоднократного коллективного их проговаривания с целью запоминания и закреплени
Опубликовано: 28.08.2024
Формирование связанной речи у детей с общим недоразвитием речи
Автор: Куликова Анна Григорьевна
В статье рассматривается процесс формирования связной речи у дошкольников ОНР . Автором определены актуальность, описаны современные причины негативно влияющие на состояние проблемы , определены формы и методы работы по формированию связной речи . Обозначена эффективность методики.
Опубликовано: 28.08.2024
Роль родителей в изучении детьми дошкольного возраста правил дорожного движения
Автор: Коптева Елена Владимировна
Роль родителей в изучении детьми дошкольного возраста правил дорожного движения
Опубликовано: 28.08.2024
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера