Конспект физкультурного развлечения для детей младшего дошкольного возраста «Вместе с солнышком встаю»
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Задачи: развивать выразительность и пластичность движений в соответствии с музыкой; закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко; совершенствовать двигательные умения и навыки.
Опубликовано: 16.07.2022
День семьи, любви и верности в подготовительных группах
Автор: Клочкова Татьяна Валерьевна
В преддверии праздника Дня семьи, любви и верности педагоги и воспитанники детского сада «Одуванчик» г.Светлограда вышли на акцию в городской парк с открытками-ромашками, в которых были спрятаны теплые слова о семье и её ценности. Воспитанники задавали у прохожих вопрос «Что для вас семья?» и прохожие давали разные ответы на этот вопрос. Целью данной акции было стремление привлечь детей к вопросу о ценности семьи в наше время, воспитание доброты и любви к своей семье.
Опубликовано: 13.07.2022
Конспект занятия в средней группе «Безопасность на дорогах»
Автор: Коптева Елена Владимировна
Цель: Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице.
Опубликовано: 13.07.2022
Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах
Автор: Коптева Елена Владимировна
Воспитание безопасного поведения у детей на дорогах – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения. Ребенок становится участником дорожного движения с самого юного возраста, когда он еще по своим знаниям и умениям не готов к этому. Именно поэтому, с первых дней пребывания ребенка в детском саду необходимо организовать его воспитание и обучение таким образом, чтобы к моменту его перехода из детского сада в школу, он мог легко ориентироваться в ближайшем окружении, а также умел наб
Опубликовано: 13.07.2022
Летний оздоровительный период в детском саду
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
ЛЕТО – это каникулы, а каникулы – это отдых. Поэтому мы не загружаем ребят сложными многочасовыми занятиями, а проводим занятия лёгкие и занимательные. Так что, природное стремление малышей к исследованию и познанию мира удовлетворяется сполна
Опубликовано: 13.07.2022
Игры в педагогической работе по речевому развитию речи детей раннего возраста в условиях ДОУ
Автор: Иванова Светлана Андреевна
В статье рассмотрены возможности в организации речевого развитию детей раннего возраста. Представлена взаимосвязь речевого развития и игровой деятельности. Выявлены особенности и факторы речевого развития детей раннего возраста в процессе игровой деятельности. Предложена система заданий на основе игровой деятельности, направленная на организацию условий речевого развития.
Опубликовано: 29.06.2022
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
Автор: Лежнина Инна Георгиевна
Одной из базовых ценностей ФГОС дошкольного образования является поддержание и укрепление всех компонентов здоровья каждого малыша: физического, нервно-психического и социально-психологического. Эта задача в условиях современного детского сада является приоритетной, особенно в адаптационный период, когда ребёнок находится в состоянии психического и эмоционального напряжения. Базовая ценность - здоровье превращается в воспитательную задачу, которая предполагает создание в стенах детского сада для
Опубликовано: 29.06.2022
Спортивно-познавательное развлечение для старших дошкольников «Школа юных спасателей на воде»
Автор: Ерофеева Марина Владимировна
Формировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях.
Опубликовано: 29.06.2022
ПДД в детском саду
Автор: Кострова Татьяна Витальевна
Научить детей правилам дорожного движения
Опубликовано: 18.06.2022
Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика, как средство выразительности дошкольника
Автор: Пыряева Юлия Александровна
Ритмическая гимнастика разрабатывается по сюжетам различных сказок, рассказов, мультфильмов под соответствующую музыку. Средствами различных движений дети создают образы героев литературных произведений, передают сюжетные действия. Основой сюжетно - ролевой ритмической гимнастики является ее ориентация на природную потребность детей к двигательной активности как источнику развития, игре, как ведущей деятельности, на интерес детей к музыке и литературе как источникам познания и радости.
Опубликовано: 18.06.2022
Зачем читать детям книги?
Автор: Галлямова Айгуль Хадиятовна
В современном мире родители очень мало уделяют время для чтения книг своим детям. В своей статье я отметила важность чтения книг для детей. И выделила значимые аспекты для развития ребенка в процессе совместного чтения.
Опубликовано: 18.06.2022
Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Чугунное кружево»
Автор: Каштанкина Наталья Александровна
На сегодняшний день у детей недостаточно знаний о художественных промыслах Южного Урала. Необходимо расширять знания и представления у детей старшего дошкольного возраста о музеях города, выставках, коллекциях через работу с семьей и привлечением родителей к организации образовательного процесса в детском саду. Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности в дошкольном возрасте это создание ра
Опубликовано: 18.06.2022
Как реагировать на проблемное поведение ребенка с аутизмом?
Автор: Голунова Татьяна Сергеевна
Краткие рекомендации по реагированию на агрессию и другое поведение ребенка, которое требует обязательного вмешательства взрослых Ох уж это поведение, на которое никак нельзя закрыть глаза! Этот паренек, который все время бьет ребенка рядом с ним, потому что для него нет большей радости, чем крики «Он меня ударил!» Или эта девочка, которая посреди урока, пока вы работаете с другим учеником, начинает разбрасывать все материалы, включая ножницы.
Опубликовано: 10.06.2022
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Автор: Червоткина Лариса Сергеевна
На сегодняшний день основным механизмом развития системы дошкольного образования является поиск и освоение инноваций, которые способствовали бы качественным изменениям в деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Опубликовано: 10.06.2022
Проблемы речевого развития у дошкольников
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Речь – чудесный дар природы. Она не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Обучение дошкольников родному языку правомерно рассматривается как одна из центральных педагогических задач. Язык – средство общения и познания – является важнейшим условием ознакомления детей с культурными ценностями общества
Опубликовано: 10.06.2022
Профессиональное развитие педагогов в дошкольном учреждении
Автор: Новоселова Галина Геннадьевна
В статье рассматривается проблема совершенствования деятельности педагога дошкольного образования.
Опубликовано: 10.06.2022
Тренинг профилактика профессионального выгорания педагогов
Автор: Грищеня Светлана Сергеевна
Цель: Профилактика профессионального выгорания педагогов.
Опубликовано: 10.06.2022
Применение ИКТ в образовательном пространстве ДОО, как одно из средств развития связной речи у дошкольников
Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о применении инновационных компьютерных технологиях, которые применяет педагог в образовательной деятельности с дошкольниками для развития связной речи
Опубликовано: 10.06.2022
Роль связной речи в развитии дошкольников
Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о важности развития связной речи для дошкольников. О том, на что нужно обратить внимание педагогам и родителям детей дошкольного возраста и как помочь ребёнку.
Опубликовано: 10.06.2022
Нейроигра как средство музыкального и речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Иовенко Светлана Михайловна, Гончарова Елена Николаевна
В последнее время все чаще встречаются дети с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются в специализированной помощи. У данной категории детей есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. На музыкальных занятиях не все дети могут слышать ритм, сильную долю, мелодию, трудно делать разные музыкально-ритмические движения. Поэтому у нас педагогов, работающих с такими детьми, возникла необходимость включать в свою работу эффективные приемы и ме
Опубликовано: 05.06.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера