Организация культурных образовательных практик в современном детском саду как форма организации детской творческой деятельности
Автор: Григорьева Ирина Александровна
Культурные практики – это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми.
Опубликовано: 01.06.2022
НОД «Наш дивный город – Петербург»
Автор: Угроватая Светлана Эмануиловна
В методической разработке представлена технологическая карта НОД «Наш дивный город – Петербург» для обобщения и систематизации знаний и представлений детей о Санкт-Петербурге, его достопримечательностей.
Опубликовано: 31.05.2022
Сценарий спортивного досуга для средней группы «23 февраля — День Российской Армии»
Автор: Ефимова Нина Евгеньевна
Цели: 1. Воспитание основ здорового образа жизни, развитие физической подготовки. Привлечение воспитанников к совместному активному отдыху. 2.Формировать представления детей о государственном празднике – Дне защитника Отечества. Расширять знания о Российской армии, о военных профессиях и боевой технике. 3.Содействовать организации совместной деятельности детей.
Опубликовано: 31.05.2022
Консультация «Родителям о вопросах обучения правилам дорожного движения дошкольников»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье родители могут ознакомиться с советами по поведению на дороге. О необходимости родителям быть примером на дороге. Так же здесь представлены в виде примера, какие можно использовать игры, художественные произведения.
Опубликовано: 27.05.2022
Самообразование по теме: «Развитие речи-уроки риторики и речевой этикет»
Автор: Лодыгина Катерина Сергеевна
Создание условий для развития культуры речевого поведения у детей среднего дошкольного возраста посредством элементов риторики.
Опубликовано: 27.05.2022
Пути и средства социально-психологической адаптации в пространстве дошкольного образовательного учреждения детей с расстройством аутистического спектра
Автор: Серебрякова Татьяна Григорьевна
В помощь воспитателям работающим с детьми РАС
Опубликовано: 25.05.2022
Методическое пособие «Конспекты образовательной деятельности для детей с тяжелыми нарушениями речи 5-6 лет по лексической теме «Зима» с использованием коврогрофа Воскобовича «Ларчик»
Автор: Петренко Нина Николаевна
Использование вариативных игр и упражнений при работе по инновационной технологии «Коврограф» позволяет более эффективно реализовывать особые образовательные потребности детей, имеющих тяжелые нарушения речи (дети с ОВЗ). Его можно использовать в разных образовательных областях. Пособие является многофункциональным, трансформируемым, содержательным, доступным. В данном пособии представлены конспекты образовательных мероприятий в разных видах детской деятельности для детей сТНР старшего возраста
Опубликовано: 20.05.2022
Эффективные приемы формирования связной речи у детей дошкольного возраста
Автор: Новикова Елена Владимировна
Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками. Практика показывает, что самостоятельно без специального обучения дети не могут овладеть таким сложным видом речевой деятельности, как контекстная, описательно-повествовательная речь, так как психологически она считается более сложной, чем разговорно-обиходная речь.
Опубликовано: 20.05.2022
Дидактическая игра в работе с дошкольниками
Автор: Калашникова Екатерина Юрьевна
Данная статья рассказывает об использовании дидактических игр в дошкольной педагогике. В статье содержится информация об этапах , видах, способах применения дидактических игр в практической деятельности воспитателя.
Опубликовано: 18.05.2022
Букет в холодных тонах
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Программное содержание: Закреплять знание детьми холодной гаммы цветов. Учить создавать декоративную композицию, используя ограниченную гамму. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, творческие способности
Опубликовано: 18.05.2022
Практическое занятие в рамках проекта «Школа молодых мам» на тему: «Речевое развитие ребенка младенческого возраста»
Автор: Запитецкая Елена Николаевна, Керимова Айла Назимовна
Повышение психолого-педагогической компетенции родителей и практическая помощь в вопросах развития речи ребенка младенческого возраста.
Опубликовано: 18.05.2022
Типичные ошибки при обучении детей ПДД
Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
"Умение соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Эго заставляет своевременно начать обучение детей прав
Опубликовано: 13.05.2022
Знакомим детей с миром профессий
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Пестова Анна Александровна
К выбору своей будущей профессии, нужно серьезно готовить ребенка. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь. У человека все закладывае
Опубликовано: 12.05.2022
Конспект занятия по художественному конструированию в старшей группе Тема: «Сказочная птица из фольги»
Автор: Кочадзе Ирина Владимировна
Данная техника интересна и доступна детям, они ее легко осваивают. Использование фольги, как материала для конструирования позволяет в доступной, интересной форме научить дошкольников конструировать и вызывает у детей заряд положительных эмоций.
Опубликовано: 09.05.2022
Дополнительная образовательная программа «Умелые ручки» для детей дошкольного возраста 3-5 лет (художественно-эстетическая деятельность)
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержание программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способах решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.
Опубликовано: 09.05.2022
Применение личностно-ориентированных технологий в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В данной статье рассмотрены личностно-ориентированные технологии определяющие методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребенка, а так же обеспечивающие комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития детей.
Опубликовано: 09.05.2022
Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Дороничева Юлия Владимировна
Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности. Именно в это время закладываются предпосылки будущей учебной деятельности ребенка, идет активное развитие его познавательных возможностей. Все это делает особо важным участие психолога в проведении развивающей работы с детьми.
Опубликовано: 09.05.2022
Тематическая неделя во второй младшей группе «Животные и растения разных стран»
Автор: Хорунжая Лидия Николаевна
Развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру; уважения к чувству собственного достоинства, достоинства других людей, их мнениям, желаниям, взглядам; развитие интереса к труду, желание трудиться, воспитание навыков элементарной трудовой деятельности. Содействовать проявлению и развитию у детей потребности активном взаимодействии с окружающей действительностью; обогащать сенсорный опыт ребенка; воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к природе. Развивать все компо
Опубликовано: 09.05.2022
Арт-терапия в сопровождении образовательного процесса
Автор: Жаркова Галина Сергеевна
Применение арт-терапии заключается в подборе нетрадиционных методов и технологий рисования, активизирующих творческое воображение и мышление дошкольников и гармонизирующих эмоционально-психологическое состояние детей. В последнее время в нашей стране идет бурное развитие психотерапии, активного освоения ее форм и моделей и внедрение ее приемов в опыт работы с детьми дошкольного возраста. На мой взгляд использование арт-терапевтической работы в ДОУ позволит решить такие проблемы как улучшение пси
Опубликовано: 04.05.2022
Сценарий военно–спортивной игры «МАРШ ПОБЕДЫ – 2022» посвященный празднику 9 МАЯ
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Предлагаемый материал предназначен для инструкторов по физической культуре, музыкальных руководителей, педагогов и воспитателей ДОУ, может быть полезен родителям. Данная игра проста по форме и доступна по содержанию. С помощью такой игры можно реализовать проектную и игровую деятельность. Кроме того, соревновательная деятельность обучает детей взаимодействию в коллективе, повышает атмосферу сплочённости и дружбы, развивает самостоятельность, активность и инициативность.
Опубликовано: 04.05.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера