Формировать представления детей о семье, ее членах. Учить правильно называть всех членов семьи. Дать понятия «родственники»,«родня». Развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей в повседневной жизни. Отмечается важность экологического воспитания, акцентируется внимание на необходимости привлечения родителей к экологическому воспитанию.
Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами. Одно из них – ознакомление с природой. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, трудовой, художественной деятельности. Однако далеко не всё может быть правильно понято детьми при самостоятельном общении с природой, далеко не всегда при этом правильно формируется отношения к растениям и животным. Ввест
Автор: Марданова Венера Мияссаровна, Макарова Татьяна Александровна
В мире, где люди ведут себя невежественно по отношению к природе, нужна работа взрослых по формированию окружающей среды у дошкольников. В нашей группе оборудована предметно пространственная среда для экспериментирования и исследовательской деятельности с доступными для детей материалами. Правильно организованная исследовательская деятельность способствует развитию логического мышления, формированию эмоционального чувствительного опыта и обогащению словарного запаса дошкольника. В результате
Для современного этапа развития системы образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является экспериментирование.
Экспериментальная деятельность относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а значит, личн
В статье раскрыта разработка конспекта по духовно-нравственному воспитанию детей «Традиционный народный праздник – Троица». Применение данного конспекта в работе с детьми способствует приобщению детей к ценностям православной культуры через знакомство с Днём Святой Троицы. Ознакомление детей с основами православной культуры является составной частью работы по ознакомлению их с культурно-историческими ценностями и традициями народа, обращению к духовным истокам, что, в конечном счете, способствует
Образовательная деятельность направлена на развитие самостоятельной измерительной деятельности, исследовательских умений, на закрепление у детей умения делить геометрические фигуры на заданное количество частей.
Экологическая образованность и воспитанность дает ребенку возможность лучше понимать отдельные аспекты в поведении животных, состоянии растений, правильно оценивать их и адекватно реагировать. Осознанный характер отношения проявляется в том, что дети могут сами объяснить ту или иную ситуацию или понять объяснения родителей и педагогов; самостоятельно или совместно со взрослыми, учитывая потребности живого существа, выполнить определенные трудовые действия, направленные на сохранение и улучшение ж
