Ознакомление детей с улицей, её особенностями. Формирование элементарных представления об улице. Обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад и дом.
Целью данной методической разработки является попытка познакомить детей с текстом русской-народной сказки «Маша и Медведь» и его художественным миром.
Задачи:
1. Развитие речи: упражнять детей воспринимать литературное произведение на слух, развивать артикуляционные навыки через проговаривание акцентных реплик персонажей, расширять словарный запас посредствам знакомства с новыми словами, объяснения их значений и неоднократного коллективного их проговаривания с целью запоминания и закреплени
Как показывает опыт работы, чем больше дети соприкасаются с природой, тем эффективней формируется осознанное отношение к природе. Прогулки предоставляют большие возможности для приобщения младших дошкольников к природе родного края
Автор: Волкова Людмила Леонидовна, Болотина Наталья Анатольевна
В статье представлен конспект НОД по речевому развитию для детей средней группы "Берегите свои глазки"
Дети узнают, как беречь глаза, значимость зрения в дальнейшей жизни человека.
Данный конспект содержит материал для проведения занятия по расширению знаний о правилах ЗОЖ в ДОУ старшего дошкольного возраста, закрепляет знания о необходимости заботиться о своём здоровье.
Занятие итоговое в форме игры, на котором дети старшей группы закрепляют навыки количественного и порядкового счёта, знание цифр, навыки сравнения двух чисел, знания геометрических фигур.
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Предлагаем вам мастер – класс «Открытка к 9 мая». Мы предлагаем вам этот мастер – класс, так как совсем скоро будет праздник 9 Мая! Будут большие выходные и возможно вы захотите с ребёнком чем – то заняться! А почему и не сделать открытку! Мы предлагаем вам простой вариант, так как ребята ещё малыши и вырезать не умеют, поэтому все заготовки вам придётся подготовить заранее.
Знакомить детей с историй создания велосипеда. Расширять знания о средствах передвижения. Уточнять привила безопасности велосипедиста. Развивать слуховое внимание, восприятие. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности.
Совершенствование умений применять элементарные математические представления в разных ситуациях,закреплять считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета ,продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине, ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например, «Длинная и широкая – большая дорожка, короткая и узкая- маленькая дорожка, упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы
